試題內(nèi)容：

　　（二）閱讀下面的文字，完成11-15題。（20分）

　　鏨磨師傅（有刪節(jié)）   耿 立

　　在這黃壤的平原深處生活的人，早晨或黃昏時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)背著鏨子褡褳的石匠，從村外如草繩的路上走來(lái)，蒼老，深邃。

　　就有一天清晨，驢子在磨道一踏，一踏，一踏，四只蹄子仿佛要走碎那寂寞。有了褡褳的叮當(dāng)輕輕地操了異地的方言在說(shuō)：該洗磨了，讓驢子也歇歇蹄腳。父親一邊用高粱杪子掃帚掃磨盤(pán)上的碎顆粒，一邊應(yīng)承：吁！驢兒就住了踢踏，一副謙和的模樣，眼睛被布蒙著。

　　這是一個(gè)平原里的人都熟悉的石匠，一年總有幾回從村莊走過(guò)。他走過(guò)來(lái)，把褡褳從肩頭一甩，錘子鏨子互相碰響。父親與石匠就在驢子前的空地上，各自提下褲襠，蹲下，互相遞上紙煙，霞光的斑斕里有了剪影般的影子，映在磨道邊的屋墻上。辣辣的煙霧彌漫著，很濃。

　　天到半下午，太陽(yáng)的光減了力量，在陰涼里就有點(diǎn)冷。鏨子和錘子單調(diào)的悶音叮叮當(dāng)當(dāng)響。磨盤(pán)上，鏨子沿著原先的槽子，一點(diǎn)一點(diǎn)地拱。石匠師傅全然不在意我的存在，哼起歌子來(lái)：

　　“懷揣著雪刃刀，懷揣著雪刃刀，行一步，啊呀哭，哭號(hào)陶，急走羊腸去路遙，天，天哪！且喜得明星下照，一霎時(shí)云迷霧罩。”

　　節(jié)拍沉郁慷慨，雖然是在師傅的嗓子眼里，但呼出的氣卻有一種破籠而出的掙扎，在叮當(dāng)?shù)溺Y子里穿行。

　　在師傅的眼窩里，我看出了水珠，汪汪的，本是干涸的松皺的眼袋忽的明亮。

　　我問(wèn)唱的什么？他放下錘子。“《夜奔》。”

　　“《夜奔》是什么？”

　　“就是夜里走路到梁山。逼得夜里走路。”

　　梁山，在我們平原的邊緣上。但為何成為“夜奔”，我還是不明白。師傅說(shuō)，大了，有了識(shí)見(jiàn)，就會(huì)明白。①

　　我問(wèn)師傅見(jiàn)過(guò)山嗎？他笑了，說(shuō)他就從很遠(yuǎn)的深山里，在農(nóng)閑的時(shí)候到平原來(lái)，憑著手藝叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貟赍X(qián)。在我的眼睛里，師傅是見(jiàn)過(guò)世面的人，很神秘，那一鏨一鏨的有節(jié)奏的聲音，也像是魔力和韻調(diào)。

　　平原外的一切是什么模樣？師傅問(wèn)我想跟他走嗎。

　　“想！”

　　“為什么呢？”

　　“天天吃煎餅。”

　　師傅放下鏨，把錘子放到磨盤(pán)上，“孩子，你還小。”他摸著我的頭頂說(shuō)。

　　“大山不好嗎？”

　　這一問(wèn)，好像捅到了師傅的苦處。他搖搖頭， “你還小，哪里都有作難的時(shí)候啊，大了，等你見(jiàn)到山，經(jīng)歷了，就明白了。②”我感到師傅的話極深?yuàn)W，就想他許是不愿意帶我去看山看水磨。

　　我有點(diǎn)想哭，就纏著他，讓他等著我，等我長(zhǎng)大了，到山里去找他，師傅樂(lè)了。

　　父親看我如此的樣子，就說(shuō)拜石匠做師傅，將來(lái)能拿動(dòng)錘子鏨子，可以背著褡褳的年紀(jì)，就跟著師傅到平原外走動(dòng)。于是，我恭恭敬敬地叩了頭。父親打了酒，殺了一只雞，配上從地里摘下的還有黃花的黃瓜。

　　第二天師傅走了，我和父親送他到村外的土路。一個(gè)光光的腦殼，一個(gè)褡褳，一把鏨子叮當(dāng)著遠(yuǎn)了。

　　這以后的日子，師傅在霜降的時(shí)候，都會(huì)來(lái)我們的村子。

　　每次師傅來(lái)的時(shí)候，總不會(huì)空手，帶一些平原不常見(jiàn)的物件，煎餅、山核桃、榛子……他從褡褳里掏出那些東西的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)“我的小徒弟”。我發(fā)現(xiàn)師傅十分地珍愛(ài)師徒關(guān)系，在學(xué)屋里，我曾比較老師和師傅，覺(jué)得老師不會(huì)給我?guī)?lái)平原外的神奇，而師傅說(shuō)，等我大一點(diǎn)，他就會(huì)給我打一把鏨子和錘子，和他到平原外走一走。

　　有一年，到了霜降，師傅沒(méi)來(lái)，到了寒露，師傅還沒(méi)來(lái)，村子里的幾家磨都鈍了，變得喑啞。貼近年關(guān)的時(shí)候，我在村外看到了一個(gè)背褡褳的人，他告訴我?guī)煾邓懒耍谝患业哪サ览铮弥Y子，忽然一放錘子，一口氣沒(méi)上來(lái)，走了。

　　我聽(tīng)了，傷心地哭了起來(lái)，平原外牽念我的人走了，我對(duì)平原外的牽念也減了許多。我常想，也許，收我做徒弟，他本身是不當(dāng)真的，但他對(duì)一個(gè)平原孩子的愛(ài)卻是十分珍重的。也許師傅有許多的苦楚，我想到他第一次不自制地在一個(gè)平原深處的孩子面前唱起《夜奔》。后來(lái)，我在空余時(shí)，喜歡起篆刻，工具也置備齊全。我有一個(gè)愿望，哪天就刻一方肖像印章，內(nèi)容是林沖在雪夜，斜背著長(zhǎng)槍?zhuān)瑯尪颂帲糁氖蔷坪J，也是天黑得緊，雪也下得緊……

　　11．簡(jiǎn)析①②兩處畫(huà)線的句子在文中的作用。（3分）

　　12．賞析文中畫(huà)曲線的句子。（3分）

　　13.簡(jiǎn)要概括鏨磨師傅的形象特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。（5分）

　　14.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)析“我”在文中的作用。（4分）

　　15.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)析文章結(jié)尾畫(huà)線句的意蘊(yùn)。（5分）