第一課時(shí)情節(jié)結(jié)構(gòu)
教學(xué)目標(biāo):
1、了解小說(shuō)的特點(diǎn)。
2、鑒賞小說(shuō)故事情節(jié)
3、學(xué)習(xí)并掌握小說(shuō)閱讀的解題思路與解題方法
教學(xué)重點(diǎn):
1、把握故事情節(jié)的作用。
教學(xué)過(guò)程:
一、《考綱》要求:
小說(shuō)閱讀與散文閱讀在《考綱》要求上是一樣的。
散文與小說(shuō)的區(qū)別:
1、散文重在抒情,小說(shuō)主要是敘事;
2、散文一般比較真實(shí),小說(shuō)多數(shù)是虛構(gòu);
3、散文以第一人稱為多,小說(shuō)多種人稱均有;
4、小說(shuō)有較完整的故事情節(jié),重在刻畫(huà)人物形象,而散文沒(méi)有這么突出。
二、小說(shuō)的基本知識(shí)
小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的敘事性文學(xué)體裁。塑造人物形象、具有完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)的基本特征,被稱為小說(shuō)三要素。
塑造人物形象是小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段。小說(shuō)的人物形象多為虛構(gòu),往往是雜取種種人,合成一個(gè)。小說(shuō)的人物具有典型性,因?yàn)閺纳钪性S多同類原型中擷取典型因素創(chuàng)造出來(lái)的角色,必然比生活中的人更鮮明突出。小說(shuō)塑造人物的手段多種多樣,外貌、心理、行動(dòng)、語(yǔ)言描寫(xiě)是作者刻畫(huà)人物的重要手段。
小說(shuō)通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展示人物性格,表現(xiàn)主題。作者往往根據(jù)人物性格的發(fā)展,人物與人物之間的關(guān)系和矛盾沖突,來(lái)選擇或虛構(gòu)事件,組成作品完整的故事情節(jié)。故事情節(jié)通常包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個(gè)部分,有的前有序幕,后有尾聲。
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