《小石潭記》摹景狀物,神情畢肖,生動逼真。表現了作者對于事物的深刻觀察力和獨特的體驗,同時也表現了作者深厚的藝術功力。下面是yjbys小編分享的小石潭記教學案,更多內容請繼續關注文學網。
一、課題名稱:小石潭記
二、教材分析:
本文是歷來被傳誦的名家名篇,很能代表中國山水文學情景交融的特點《小石潭記》是柳宗元“永州八記”中的第四篇,全文不足二百字,卻清晰地記敘了作者出游、游覽、返回的全過程,觀察入微,描摹細致,寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛,作者在寫景中傳達出貶居生活中孤寂悲涼的心境,形似寫景,實則寫心,是一篇情景交融的佳作他繼承了酈道元《水經注》的傳統而有所發展《水經注》是地理書,對景物多客觀描寫,少主觀感情的流露柳宗元山水游記則把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風景的描繪中,投入作者本人的身影,借被遺棄于荒遠地區的美好風物,寄寓自己的不幸遭遇,傾注怨憤抑郁的心情
三、學情分析:
四、教學目標:
1.積累常見的文言實詞與虛詞,背誦課文
2.了解與課文相關的背景及文學常識
3.體會作者筆下小石潭的優美景色,學習抓住景物特征加以細致描摹的方法
4.學習融情于景、情景交融的寫作方法,理解作者在景物描寫中寄寓的感情
五、教學重點:1.積累文言實詞和常用的文言虛詞2.體會文章寫景抒情的方法
六、教學難點:理解作者在貶居生活中孤獨悲涼的心境,理解含蓄的感情
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/xiaoshitanji/304007.htm