學習目標：

　　1、學習按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。

　　2、體會本文融情于景，借景抒情的藝術特色。

　　3、了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。

　　學習重點：

　　背誦及體會文章寫景抒情的方法。

　　學習難點

　　樹、石、水、魚特點及對它們的準確描寫。

　　學習方法：朗讀、討論、交流、背誦

　　課前準備：讀課文，掌握字詞的正確讀音及寫法。

　　學習時間 ：兩課時

　　第一課時

　　學習內容

　　初讀課文，疏通文意。

　　學習過程

　　1、了解本文作者，背景。

　　柳宗元：字子厚，河東人，唐代中期杰出的文學家，思想家。曾參與王叔文集團的政治革新活動，任禮部員外郎。失敗后，被貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣賞大自然風光來排遣內心的愁悶。他在永粥發(fā)現(xiàn)了許多風景佳麗的地方，記下了其中的八處名勝，成為我國古典文學散文史上頗有名的《永州八記》。

　　《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。作者寓情于景，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情。他所寫的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。

　　“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。

　　2、檢查預習

　　給下列字注音

　　《小石潭記》學案設計3（下載）：

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