學習目標:
1、學習按照一定順序組織材料和抓住事物特征,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。
2、體會本文融情于景,借景抒情的藝術特色。
3、了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。
學習重點:
背誦及體會文章寫景抒情的方法。
學習難點
樹、石、水、魚特點及對它們的準確描寫。
學習方法:朗讀、討論、交流、背誦
課前準備:讀課文,掌握字詞的正確讀音及寫法。
學習時間 :兩課時
第一課時
學習內容
初讀課文,疏通文意。
學習過程
1、了解本文作者,背景。
柳宗元:字子厚,河東人,唐代中期杰出的文學家,思想家。曾參與王叔文集團的政治革新活動,任禮部員外郎。失敗后,被貶為永州司馬。他在政治上不得志,心情抑郁,所以就以游山玩水,欣賞大自然風光來排遣內心的愁悶。他在永粥發現了許多風景佳麗的地方,記下了其中的八處名勝,成為我國古典文學散文史上頗有名的《永州八記》。
《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。作者寓情于景,抒發謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情。他所寫的游記散文,往往借景抒情,以寄托自己政治上不得志的悲憤。
“記”是古代的一種文體,主要是記載事物,往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。
2、檢查預習
給下列字注音
《小石潭記》學案設計3(下載):
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