學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動(dòng)的語言寫景狀物的方法。

　　2、體會(huì)本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色。

　　3、了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　背誦及體會(huì)文章寫景抒情的方法。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)

　　樹、石、水、魚特點(diǎn)及對(duì)它們的準(zhǔn)確描寫。

　　學(xué)習(xí)方法：朗讀、討論、交流、背誦

　　課前準(zhǔn)備：讀課文，掌握字詞的正確讀音及寫法。

　　學(xué)習(xí)時(shí)間 ：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　初讀課文，疏通文意。

　　學(xué)習(xí)過程

　　1、了解本文作者，背景。

　　柳宗元：字子厚，河?xùn)|人，唐代中期杰出的文學(xué)家，思想家。曾參與王叔文集團(tuán)的政治革新活動(dòng)，任禮部員外郎。失敗后，被貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來排遣內(nèi)心的愁悶。他在永粥發(fā)現(xiàn)了許多風(fēng)景佳麗的地方，記下了其中的八處名勝，成為我國(guó)古典文學(xué)散文史上頗有名的《永州八記》。

　　《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。作者寓情于景，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情。他所寫的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。

　　“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。

　　2、檢查預(yù)習(xí)

　　給下列字注音

　　《小石潭記》學(xué)案設(shè)計(jì)3（下載）：

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