在課文《鄉(xiāng)愁》中，余光中分別把鄉(xiāng)愁比作郵票、船票、墳?zāi)?、海峽，表達了詩人思念,熱愛故鄉(xiāng)和親人的思想感情。余光中《鄉(xiāng)愁》教學設(shè)計環(huán)節(jié)之精彩、教學設(shè)計之精致、教學問題之精當,令人耳目一新,回味無窮。下面一起來學習下吧!

　　教學目的：

　　1、感知《鄉(xiāng)愁》的意境和情感。

　　2、讓學生初步學習鑒賞詩歌的方法。

　　3、培養(yǎng)學生的聯(lián)想思維和運用詩歌表達情感的能力。

　　教學重點：

　　1、結(jié)合音畫營造氛圍，讓學生走進自己所不熟悉的鄉(xiāng)愁世界。

　　2、感性和理性相結(jié)合，初步學習詩歌的鑒賞方法。

　教學方法：聯(lián)想法，誦讀法，欣賞法，討論法，比較法，發(fā)現(xiàn)法，評價法。

　　媒體設(shè)計：

　　1、《鄉(xiāng)愁》朗誦帶

　　2、《歸鄉(xiāng)》、《思鄉(xiāng)曲》音樂比較。

　　3、席慕蓉《鄉(xiāng)愁》的錄象帶。

　教學手段：多媒體教學。

課時安排：一教時。

　　課堂教學設(shè)計：

　　一、 上課伊始，放鋼琴曲《思鄉(xiāng)》(配以秋日落葉的畫面)

　二、 導(dǎo)入語。聽了這段音樂，你心中有怎樣的感受?你聯(lián)想到了什么?(學生自由發(fā)言，教師適時給以肯定)

　　解說：老師想到了深秋季節(jié)，想起了一段寫深秋的千古名句：碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉，總是離人淚。(后幾句師生齊聲朗誦)。是啊，深秋是個讓人傷感的季節(jié)，總讓人心中涌起一種離愁別緒。無怪乎有些人，在他們?nèi)松那锾欤廊贿h離故園的時候，會產(chǎn)生濃濃的鄉(xiāng)愁。下面就讓我們走進詩人的鄉(xiāng)愁世界。