引導(dǎo)語：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音《竊讀記》中那種對讀書的熱愛和對知識的渴望。下面是關(guān)于《竊讀記》的作文，歡迎大家閱讀！
篇一：竊讀記作文
《竊讀記》是我們新語文書的第一課，是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。這篇課文樸實而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細(xì)膩生動地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對書的渴望。
課文中有這樣一段話,“急忙打開書,一頁、兩頁,我像一只餓狼,貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼,一頁頁貪婪地閱讀,猶如餓狼撲食,寫出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望。
看看作者,再想想自己,覺得十分慚愧。有哪位同學(xué)能說,你要買對學(xué)習(xí)有幫助的書而家長不同意呢?沒有。家長一聽,就會立刻去買,一分鐘也不會耽誤。可我們有林海音那樣熱愛書籍、渴望讀書嗎?看書,不是走馬觀花,簡簡單單看一看,就是只看頭、不讀尾,還有的是書買回來后,連翻也不翻;甚至有時候是家長逼著看書。看看吧!我們與林海音的差別多大啊!
記得有一次,我回到家,早早地做完作業(yè),以飛快的速度跑到電腦前,將電腦打開,進(jìn)入4399小游戲這個網(wǎng)站,玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個小時,絲毫不管書架上的那些書,白白浪費(fèi)了時光,現(xiàn)在想起來,真是后悔莫及呀!
朋友們,讓我們記住課文中國文老師的一句話吧:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”是啊!吃飯能提供我們物質(zhì)營養(yǎng),而讀書是給我們提供精神營養(yǎng)。這兩種營養(yǎng)都不能少,只有這樣我們才能更加健康地成長的!
月亮從東方悄悄露出笑臉,她像一個文靜含羞的姑娘,一會兒躲進(jìn)云間,一會兒又撩開面紗,露出嬌容,整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁,隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》,不禁再一次細(xì)細(xì)地品味起來。
篇二：竊讀記作文
今天，我們學(xué)了《竊讀記》這一邊文章，我覺得無比的羞愧，因為文中的，林海音到書店里去竊讀，一直到說店里的日燈亮起來，林海音才把書依依不舍的放了回去。我從文中知道林海音是一個對讀書的熱愛和對知識的渴望。我根本不如林海音對書籍熱愛的程度。我非常不喜歡讀書。
有一次，媽媽給我買了兩三本書讓我自己在家讀，讓我靜下心讀，而且要用心去讀。可是我正在津津有味地看動畫呢，我就更沒心思去讀了，所以我一會兒把頭伸向外面看看媽媽走沒走，一會兒看看漫畫書，我根本就沒有心思去讀那幾本書，我就盼望媽媽趕快走，好讓我看會電視啊!可是，天公不作美，媽媽還在家里。突然，我的救星——陶奶奶來了，她想讓媽媽去幫她辦點(diǎn)事。媽媽前腳剛出家門，我后腳就跟了出去，我看見媽媽走遠(yuǎn)了，過了一小會兒，我看見媽媽走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，我就迫不及待的打開了電視機(jī)，津津有味地看了起來。過了半個鐘頭媽媽還沒有回來，我又繼續(xù)看了起來，這時，媽媽的皮鞋聲響起來了，我嚇出一身冷汗，正當(dāng)我想關(guān)電視時，我家的門開了，媽媽大踏步的走了進(jìn)來，溫柔的對我說：“我買的書好看嗎?你現(xiàn)在看了多少頁了?”我吞吞吐吐的對媽媽說：“媽媽我從你走后的這一段時間，我就一直在那看電視，所以，我一頁也沒看。”媽媽又對我說“沒事女兒，只要你現(xiàn)在用心去看，我也不會罵你呢!”
我從《竊讀記》中學(xué)到了，我們應(yīng)該多讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種對讀書的熱愛和對知識的渴望。
篇三：竊讀記作文400字
《竊讀記》是我們新語文書的第一課，是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。
這篇課文樸實而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細(xì)膩生動地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對書的渴望。
當(dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店，急切地跨進(jìn)店門，渴望知識的場景時，我被他感動了。我每天也是匆匆地離開學(xué)校，可心里想的是寫完作業(yè)，玩一場電腦游戲該多好!
和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時，這時我想和作者相比我是多么幸福呀!我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們在那里可以無憂無慮，自由自在地暢游在書的世界里。我有什么理由不珍惜今天的美好時光呢?
因此，我要向冰心奶奶所說的.：“讀書好，讀好書，好讀書。”好書是生活中最寶貴的財富之一，誰擁有知識，誰就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁!
篇四：竊讀記作文500字
書是我們的老師，它教會我知識和做人的道理;書是我們的朋友，它陪伴我度過快樂的童年。
記得有一次，我和媽媽在回家的車上，媽媽叮囑我：“現(xiàn)在臨近期末考試，回家趕緊做完作業(yè)復(fù)習(xí)，不準(zhǔn)再看課外書了。”我一聽，很傷心，但又不敢違抗命令，只能答應(yīng)道：“知道了。”
回到家，我就開始做作業(yè)。在我做第四張試卷的時候，有一字不會寫，正準(zhǔn)備拿字典查，字典卻不見了，書桌和書柜都找過，還是沒有，我想：既然書桌和書柜都沒有，那肯定在床上。我一看，果然在那，當(dāng)我拿起來的同時，也看見了那本我最喜歡的課外書，它是一部偵探小說，名叫《名偵探柯南》，里面講了一些案件陷入一籌莫展的時候，柯南憑借他的推理能力解決了案件，警察解決不了的案件他能解決，被稱為“警察的救世主”。我查完字后，又瞟了它一下，我無法抗拒它對我的誘惑，好像被那本書勾了魂似的，做幾分鐘作業(yè)，就情不自禁的朝那本課外書瞪一眼;可媽媽的叮囑始終在我的腦袋里回蕩，我要克制它對我的吸引。我搖搖頭，繼續(xù)作業(yè)，但心不在焉，偷看課外書的念頭越來越強(qiáng)烈。我像小偷似的慢慢站起來，手輕輕地伸向那本課外書，攆住它拿下來，迅速地放進(jìn)鍵盤下面，翻開喜歡的情節(jié)，目不轉(zhuǎn)睛的看著。突然，嘎吱一聲，門開了，我手忙腳亂地把鍵盤推進(jìn)去，發(fā)出了咚的一聲，我不知道媽媽聽沒聽到這鍵盤聲音，我用椅子擋住鍵盤，眼神立即轉(zhuǎn)到作業(yè)本上，裝作在思考問題，心砰砰直跳，可我這個“聰明”的小狐貍還是瞞不過媽媽的火眼金睛，她臉一沉，狠狠地瞪了我一眼，指著我說：“你如果再敢偷看，今晚就別吃飯。”就走了。這句話把我看課外書的念頭給磨滅了，我又繼續(xù)做作業(yè)，始終心里不是滋味，鍵盤下面的課外書在向我召喚，我經(jīng)過一番思想斗爭，放下手中的筆，拉開鍵盤，顫抖的手打開課外書，瞟一眼書，瞧一下門，心里既懼怕，又愉悅——這就是竊讀的滋味。
正當(dāng)我繼續(xù)讀下去的時候，耳邊又傳來嘎吱的聲音，門開了，媽媽又來了，我急忙把鍵盤推進(jìn)去，裝模作樣的認(rèn)真做起作業(yè)來，媽媽進(jìn)來沒有異常反應(yīng)，我暗中慶幸逃過一劫。然而媽媽這次不走了，她進(jìn)來檢查我做作業(yè)的進(jìn)度和正確性，她拽過作業(yè)本，仔細(xì)地看了半天，眉毛越皺越緊，大事不妙了，這是媽媽發(fā)大火的前奏。“怎么這么長時間才做這么一點(diǎn)，”媽媽生氣的問道。我想：如果再繼續(xù)隱瞞，可能下場會更慘，我只好不打自招了。我便把事情的來龍去脈說了一遍，媽媽憤怒地批評了我。
一想起這次的竊讀經(jīng)歷，我心里禁不住地樂。摸著自己的心想。這就是竊讀的感受啊!
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1.竊讀記課文原文
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