平時多多閱讀和練習，考試才能發(fā)揮的更加出色。下面是小編整理的望江南溫庭筠教案兩篇，歡迎閱讀。

　　望江南溫庭筠教案一

　　教學目標

　　1、知識與技能：

　　(1)了解著名詞作家的生平，詞的風格及代表作品。

　　(2)掌握吟誦欣賞古詩的技巧與方法。

　　(3)領(lǐng)會這些詩詞所具有的濃厚的藝術(shù)感染力。

　　2、過程與方法：

　　(1)引導學生反復(fù)誦讀，掌握適當?shù)耐ｎD、節(jié)奏和語氣。

　　(2)賞讀詩詞啟發(fā)學生的想象，培養(yǎng)學生的悟性、靈性和創(chuàng)造性。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：

　　(1)認識古人面對自然、生活與自身變化所持的態(tài)度，在感悟中同(2)古人心靈交融，使學生多一份寶貴的情感經(jīng)歷。

　　教學重難點：

　　重點：欣賞古典詩詞新凝練的語言，優(yōu)美的意境。

　　難點：培養(yǎng)學生對詩詞的鑒賞與感悟能力。

　　課時安排：一課時

　　教學過程

　　一、 創(chuàng)設(shè)情景導入：

　　展示《久別的人》mtv.

　　同學們，大家剛才聽到的這首歌曲名字叫《久別的人》，(展示歌詞)有誰能說說你的感受呢?(生說感受。)這首歌曲表達了情侶(朋友)之間切盼重逢卻又無法相逢的復(fù)雜情感。是啊，和自己心愛的人分別了很長時間了，想見卻不能相見，心中是何等的痛苦!今天，也有一位美麗動人的女子，她正在江邊，癡癡盼著久別的人的歸來。大家想去看看嗎?那么，就請同學們跟著我一起走進溫庭筠的《望江南》。

　　二、 初讀感知：

　　1、請同學們用自己喜歡的閱讀方式，自讀這首詞。(A、了解作者。B、讀準字音。C、結(jié)合注釋理解詞的大意，并將不懂的字、詞、句作上記號，然后全班交流。)