引導(dǎo)語(yǔ)：《同褒子秋齋獨(dú)宿》，此詩(shī)是一首五言絕句詩(shī)作，作者是唐代中期的著名詩(shī)人韋應(yīng)物，是一首表達(dá)作者孤獨(dú)寂寞的處境之作，

　　秋齋獨(dú)宿

　　【唐】韋應(yīng)物

　　山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。

　　夜半鳥(niǎo)驚棲，窗間人獨(dú)宿。

　　和韋蘇州①《秋齋獨(dú)宿》

　　【金】招兵問(wèn)

　　冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。

　　驚鳥(niǎo)時(shí)一鳴，寒枝不成宿。

　　【注】①韋蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱(chēng)“韋蘇州”。

閱讀訓(xùn)練

　　1.兩首詩(shī)中詩(shī)人的心境有何異同?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　【答案】同：孤獨(dú)。異：韋應(yīng)物的孤獨(dú)是淡淡的，更多是在自然景物的動(dòng)靜中體現(xiàn)中恬淡自適的情懷。趙秉文眼中的景物是悲冷凄涼的，表現(xiàn)了自己內(nèi)心孤獨(dú)引發(fā)的清冷。

　　【解析】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌作者情感的能力，能力層次為D級(jí)。“分析詩(shī)歌的思想感情”的答題步驟為：①總說(shuō);全詩(shī)(詩(shī)歌的某些句子)表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情。②結(jié)合具體的意象、詩(shī)句進(jìn)行分析。如果作者在表達(dá)思想情感時(shí)用了表達(dá)技巧，請(qǐng)點(diǎn)明。兩首詩(shī)都是即景抒情，作者的情感寄寓在景物描寫(xiě)之中。從景物來(lái)看，“孤獨(dú)”是他們情感的共同的地方。但景物表現(xiàn)的意境略有不同，前者恬淡自適，后者孤獨(dú)清冷。

　　2.請(qǐng)分別指出兩首詩(shī)第一句使用的修辭手法，并加以賞析。(4分)

　　【答案】“山月皎如燭”，運(yùn)用比喻，將月亮比作蠟燭，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了月亮的皎潔;“冷暈侵殘燭”，冷冷的月光，侵入將要燃盡的蠟燭，運(yùn)用擬人，寫(xiě)出了環(huán)境的凄冷。

　　【解析】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力，能力層次為D級(jí)。從題干中可以看出，考的是修辭手法。回答時(shí)，結(jié)合詩(shī)句點(diǎn)明修辭手法并具體分析，后簡(jiǎn)潔點(diǎn)明效果。