引導(dǎo)語(yǔ):《同褒子秋齋獨(dú)宿》,此詩(shī)是一首五言絕句詩(shī)作,作者是唐代中期的著名詩(shī)人韋應(yīng)物,是一首表達(dá)作者孤獨(dú)寂寞的處境之作,
秋齋獨(dú)宿
【唐】韋應(yīng)物
山月皎如燭,霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。
夜半鳥(niǎo)驚棲,窗間人獨(dú)宿。
和韋蘇州①《秋齋獨(dú)宿》
【金】招兵問(wèn)
冷暈侵殘燭,雨聲在深竹。
驚鳥(niǎo)時(shí)一鳴,寒枝不成宿。
【注】①韋蘇州:即韋應(yīng)物,因其曾任蘇州刺史,故稱(chēng)“韋蘇州”。
閱讀訓(xùn)練
1.兩首詩(shī)中詩(shī)人的心境有何異同?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)
【答案】同:孤獨(dú)。異:韋應(yīng)物的孤獨(dú)是淡淡的,更多是在自然景物的動(dòng)靜中體現(xiàn)中恬淡自適的情懷。趙秉文眼中的景物是悲冷凄涼的,表現(xiàn)了自己內(nèi)心孤獨(dú)引發(fā)的清冷。
【解析】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌作者情感的能力,能力層次為D級(jí)。“分析詩(shī)歌的思想感情”的答題步驟為:①總說(shuō);全詩(shī)(詩(shī)歌的某些句子)表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情。②結(jié)合具體的意象、詩(shī)句進(jìn)行分析。如果作者在表達(dá)思想情感時(shí)用了表達(dá)技巧,請(qǐng)點(diǎn)明。兩首詩(shī)都是即景抒情,作者的情感寄寓在景物描寫(xiě)之中。從景物來(lái)看,“孤獨(dú)”是他們情感的共同的地方。但景物表現(xiàn)的意境略有不同,前者恬淡自適,后者孤獨(dú)清冷。
2.請(qǐng)分別指出兩首詩(shī)第一句使用的修辭手法,并加以賞析。(4分)
【答案】“山月皎如燭”,運(yùn)用比喻,將月亮比作蠟燭,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了月亮的皎潔;“冷暈侵殘燭”,冷冷的月光,侵入將要燃盡的蠟燭,運(yùn)用擬人,寫(xiě)出了環(huán)境的凄冷。
【解析】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力,能力層次為D級(jí)。從題干中可以看出,考的是修辭手法。回答時(shí),結(jié)合詩(shī)句點(diǎn)明修辭手法并具體分析,后簡(jiǎn)潔點(diǎn)明效果。
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