引導(dǎo)語(yǔ)：汪曾祺是跨越幾個(gè)時(shí)代的作家，也是在小說(shuō)、散文、戲劇文學(xué)與藝術(shù)研究上都有建樹(shù)的作家。下面是小編收集他的一篇散文《端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

　　【知識(shí)目標(biāo)】：

　　了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。

　　【能力目標(biāo)】：

　　1.朗讀課文精彩語(yǔ)句，了解作者“小敘事”的創(chuàng)作特點(diǎn)。

　　2、品味本文平淡自然而又韻味十足的語(yǔ)言特色。

　　3、理清行文思路，了解作者閑適自由的風(fēng)格。

　　4、體悟小品文中的經(jīng)典。

　　【情感目標(biāo)】：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，引導(dǎo)他們?cè)谄降纳钪邪l(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩(shī)意。

　　2、激起學(xué)生對(duì)兒時(shí)生活懷想和對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)的感情，提倡珍惜傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：

　　通過(guò)品味平淡自然而又韻味十足的語(yǔ)言，解讀文本內(nèi)在的韻味，感受作者獨(dú)特的情趣。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：

　　解讀文本，品味經(jīng)典。

　　教學(xué)手段

　　多媒體課件輔助教學(xué)。

　　課前準(zhǔn)備

　　預(yù)習(xí)本文字詞，掃清閱讀障礙。

　　了解汪曾祺的寫(xiě)作風(fēng)格。

　　3.搜集一些各地(或家鄉(xiāng))有關(guān)端午風(fēng)俗、傳說(shuō)的資料或具體實(shí)物;想一想自己童年時(shí)代最難忘的有關(guān)過(guò)節(jié)的一件事或一件物品。

　　課時(shí)安排

　　一課時(shí)

　　教學(xué)思路

　　說(shuō)風(fēng)俗——讀文本——談鴨蛋——品鄉(xiāng)情——論作家——評(píng)經(jīng)典——寫(xiě)真心

　　教學(xué)設(shè)計(jì)