篇一：春風王安石閱讀答案

　　1)頷聯“陽浮樹外滄江水”中的“浮”有什么表達效果?請簡要賞析.（4分）

　　(2)尾聯表達了詩人怎樣的情感?（2分）

　　(3)李璧在《王荊文公詩箋注》中說本詩有“經理（收復）燕山之意”.請結合全詩,談談這種意向是如何表現出來的?（4分）

　　【參考答案】

　　（1）春風吹拂,江面水波蕩漾；陽光普照,江水波光粼粼.遠眺水天相接處,陽光隨著波濤的涌動仿佛在漂浮、游弋、升騰.“浮”寫出了春風、江水、陽光的融合,賦予靜態的景象以動態的美感.（分析2分,效果2分）

　?。?）詩人以不見迎春花作結,（1分）含蓄地表達了國土被占的憤恨之情,（1分）

　?。?）從首聯兩句可以看出.（1分）詩人乘著春風,躍馬揚鞭踏上遼國的土地,卻似乎感覺是來到了“舊山河”,沒有一絲腳踏異國土地的感覺.（2分）含蓄的語言,蘊藏著詩人收復國土的理想.（1分）

　　不知道你要的題目.和我寫的一樣不一樣.不一樣.表罵我

篇二：春風王安石閱讀答案

　　春風

　　王安石

　　一馬春風北首燕①，卻疑身得舊山川。陽浮樹外滄江水，塵漲原②頭野火煙。

　　日借嫩黃初著柳，雨催新綠稍歸田?；仡^不見辛夷③發，始覺看花是去年。 [注]①北首：向北。燕：今北京市，時為遼國都城。②原：原野。③辛夷：木筆花，又叫迎春花。

　?。?）頷聯“陽浮樹外滄江水”中的“浮”有什么表達效果？請簡要賞析。

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　?。?）尾聯“回頭不見辛夷發，始覺看花是去年”表達了詩人怎樣的情感？

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　　（3）李璧在《王荊文公詩箋注》中說本詩有“經理（收復）燕山之意”。請結合全詩，談談這種意向是如何表現出來的？

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　?。?）春風吹拂，江面水波蕩漾；陽光普照，江水波光粼粼。遠眺水天相接處，陽光隨著波濤的涌動仿佛在漂浮、游弋、升騰?！案　睂懗隽舜猴L、江水、陽光的融合，賦予靜態的景象以動態的美感。（意對即可）

　?。?）詩人以不見迎春花作結，含蓄地表達了國土被占的憤恨之情。（意對即可）

　　（3）從首聯兩句可以看出。詩人乘著春風，躍馬揚鞭踏上遼國的土地，卻似乎感覺是來到了“舊山河”，沒有一絲腳踏異國土地的感覺。含蓄的語言，蘊藏著詩人收復國土的理想。（意對即可） 馬上分享給同學

　　據魔方格專家權威分析，試題“閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。春風王安石一馬春風北首燕①，卻..”主要考查你對古詩詞閱讀等考點的理解。關于這些考點的“檔案”如下： 現在沒空？點擊收藏，以后再看。 因為篇幅有限，只列出部分考點，詳細請訪問。

　　考點名稱：古詩詞閱讀古詩詞閱讀：

　　古詩詞是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。

　　1、詩按音律分，可分為古體詩和近體詩兩類。古體詩和近體詩是唐代形成的概念，是從詩的音律角度來劃分的。

　?。?）古體詩：包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩?！案琛薄案栊小薄耙薄扒薄斑省钡裙旁婓w裁的詩歌也屬古體詩。古體詩不講對仗，押韻較自由。古體詩的發展軌跡：《詩經》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風、新樂府。

　?。?）近體詩：與古體詩相對的近體詩又稱今體詩，是唐代形成的一種格律體詩，分為兩種，其字數、句數、平仄、用韻等都有嚴格規定。

　　①一種稱“絕句”，每首四句，五言的簡稱五絕，七言的簡稱七絕。

　　②一種稱“律詩”，每首八句，五言的簡稱五律，七言的簡稱七律，超過八句的稱為排律（或長律）。

　　（3）詞：又稱為詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點：調有定格，句有定數，字有定聲。字數不同可分為長調（91字以上）、中調（59~90字）、小令（58字以內）。詞有單調和雙調之分，雙調就是分兩大段，兩段的平仄、字數是相等或大致相等的，單調只有一段。詞的一段叫一闋或一片，第一段叫前闋、上闋、上片，第二段叫后闋、下闋、下片。

　?。?）曲：又稱為詞余、樂府。元曲包括散曲和雜劇。散曲興起于金，興盛于元，體式與詞相近。特點：可以在字數定格外加襯字，較多使用口語。散曲包括有小令、套數（套曲）兩種。

　　2、按內容來分類：可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩、悼亡詩、諷諭詩。

　?。?）詩眼：“詩眼”一詞最早見于北宋。蘇軾詩云：“天工忽向背，詩眼巧增損?！痹娧凼窃姼柚凶钅荛_拓意旨和表現力最強的關鍵詞句。詩眼是理解詩歌的一把鑰匙，抓住了詩眼，明白了主旨，可以有效地幫助解題。王安石“春風又綠江南岸”，用“綠”字而不用“到”“過”“入”“滿”等字，是取“綠”字的色彩，增強了文章的形象性。

　　（2）煉字：煉字，修辭方法之一，即根據內容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現力的字詞來表情達意。其目的在于以最恰當的字詞，貼切生動地表現人或事物。古人作詩，常常出現“吟安一個字，捻斷數莖須”的意境。

　?。?）意象：所謂意象，就是客觀物象經過創作主體獨特的情感活動而創造出來的一種藝術形象。簡單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。在比較文學中，意象的名詞解釋是：所謂“意象”簡單說來，可以說就是主觀的“意”和客觀的“象”的結合，也就是融入詩人思想感情的“物象”，是賦有某種特殊含義和文學意味的具體形象。簡單地說就是借物抒情。

　?。?）表現手法：表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式。

　　注：又因為現代的語文已不太注重表現手法與表達技巧的區分，可認為二者是統一的。但如果要嚴格區分表現手法從屬于表達技巧。托物言志、寫景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、對比、襯托、烘托、卒章顯志、象征、想象、聯想、照應、寓情于景、反襯、托物起興、美景襯哀情、渲染、渲染環境、虛實結合、點面結合、動靜結合、以動襯靜、伏筆照應、設置懸念、側面描寫、正面描寫、直接抒情、間接抒情、修辭格、字詞錘煉、以小見大、句式選擇等。