（或名一個立志丁克的人來談?wù)劷逃⒆拥膯栴}。這是前幾天在自己公眾號里面發(fā)的一篇，剛巧拿過來充下數(shù)，這樣我便順利完成了這個星期的命題作文）

　　去年，因為工作原因，看了一些格林童話。感覺是很崩潰的。倒不是老了不相信王子公主一起去幸福生活了，而是那些故事實在是很不講邏輯。比方說《青蛙王子》，那個公主不信守承諾，還驕橫跋扈，一點都不可愛，青蛙就纏上了她，然后她把青蛙一丟，青蛙被摔了一下變了王子還和她結(jié)婚了。王子難道不該嫌棄她嗎？難道不想為她摔自己報仇么？王子到底看上她哪一點了？不知道給孩子講故事的爸爸媽媽們有沒有遭遇過這樣的提問。

　　但有可能，沒有那么多邏輯，才是童話的本質(zhì)？就像是《西游記》里面，也有很多不講邏輯的地方，孫猴子的尾巴一會兒有一會兒沒有，但是我們看的時候卻從來都不想去追究，在故事需要的時候，它就出現(xiàn)，故事不需要的時候，它就消失。孩子就是喜歡啊，因為很好玩啊。青蛙王子愛上公主，就愛上了吧，為什么要問為什么？興之所至，不知所起，不知所終，童話也許是這樣的。

　　可現(xiàn)實生活不是啊。基本的三觀和邏輯還是需要建立的，如果不趁著小時候建立，要等到何時呢？

　　做《格林童話》的時候，找的一個校對，是位出版社退休的老師，對很多事情的態(tài)度，實在是……非常認真的。還是舉《青蛙王子》的例子吧，里面有一段情節(jié)大約是這樣子的，在青蛙幫公主找回了金球之后，公主卻不想履行承諾，然后青蛙就說，你要如何如何，否則我就去告訴你爸爸國王。校對老師把這句話刪了，旁邊標注說：導向性不對，容易教會小朋友要挾。