(或名一個立志丁克的人來談談教育孩子的問題。這是前幾天在自己公眾號里面發的一篇,剛巧拿過來充下數,這樣我便順利完成了這個星期的命題作文)
去年,因為工作原因,看了一些格林童話。感覺是很崩潰的。倒不是老了不相信王子公主一起去幸福生活了,而是那些故事實在是很不講邏輯。比方說《青蛙王子》,那個公主不信守承諾,還驕橫跋扈,一點都不可愛,青蛙就纏上了她,然后她把青蛙一丟,青蛙被摔了一下變了王子還和她結婚了。王子難道不該嫌棄她嗎?難道不想為她摔自己報仇么?王子到底看上她哪一點了?不知道給孩子講故事的爸爸媽媽們有沒有遭遇過這樣的提問。
但有可能,沒有那么多邏輯,才是童話的本質?就像是《西游記》里面,也有很多不講邏輯的地方,孫猴子的尾巴一會兒有一會兒沒有,但是我們看的時候卻從來都不想去追究,在故事需要的時候,它就出現,故事不需要的時候,它就消失。孩子就是喜歡啊,因為很好玩啊。青蛙王子愛上公主,就愛上了吧,為什么要問為什么?興之所至,不知所起,不知所終,童話也許是這樣的。
可現實生活不是啊。基本的三觀和邏輯還是需要建立的,如果不趁著小時候建立,要等到何時呢?
做《格林童話》的時候,找的一個校對,是位出版社退休的老師,對很多事情的態度,實在是……非常認真的。還是舉《青蛙王子》的例子吧,里面有一段情節大約是這樣子的,在青蛙幫公主找回了金球之后,公主卻不想履行承諾,然后青蛙就說,你要如何如何,否則我就去告訴你爸爸國王。校對老師把這句話刪了,旁邊標注說:導向性不對,容易教會小朋友要挾。
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