著名的北宋詩人蘇軾在觀賞了廬山后，寫下至今仍為人們稱頌的詩篇——《題西林壁》，這是一首我們耳熟能詳的古詩句之一。收入小學三年級語文教材中，對于小學生來說學習這首詩還有些難度，怎樣才能讓學生更好的理解這首詩呢?

　三年級《題西林壁》導學教案

　學習目標 ：

　　1、有感情地朗讀并背誦古詩，默寫《題西林壁》。

　　2、理解詩句的意思， 體會詩句對廬山雄奇壯觀、千姿百態景象的贊美及蘊含的人生哲理。 學習重點：

　　1、欣賞古詩文，積累古詩名句。 2、體會有人生哲理的詩句。

　　作者簡介：

　　1、 蘇軾(1037-1101)北宋文學家，書畫家，字子瞻，號東坡居士。他一生坎坷，屢遭貶謫，與其父蘇洵，其弟蘇轍合稱“三蘇”，其散文為“唐宋八大家之 一。書法，詩詞造詣很高。 2、題壁詩是古代詩歌中的瑰寶，是一種值得研究的文化現象。，“題壁”是唐宋時期詩人“發表”作品的途徑之一。唐宋時期雖然已經發明了雕版印刷，但由于當 時印刷能力很有限，還有大量詩歌不能刻印出來，“題壁”就成為一種“發表”詩作的最佳方式。題壁簡單易行，只要把作品寫在墻壁上，天南海北的過往行人見而 讀之，就可傳播開來。

　　學習過程：

　　一、自主學習——回家自學 方法步驟：