著名的北宋詩人蘇軾在觀賞了廬山后,寫下至今仍為人們稱頌的詩篇——《題西林壁》,這是一首我們耳熟能詳的古詩句之一。收入小學三年級語文教材中,對于小學生來說學習這首詩還有些難度,怎樣才能讓學生更好的理解這首詩呢?

三年級《題西林壁》導學教案
學習目標 :
1、有感情地朗讀并背誦古詩,默寫《題西林壁》。
2、理解詩句的意思, 體會詩句對廬山雄奇壯觀、千姿百態景象的贊美及蘊含的人生哲理。 學習重點:
1、欣賞古詩文,積累古詩名句。 2、體會有人生哲理的詩句。
作者簡介:
1、 蘇軾(1037-1101)北宋文學家,書畫家,字子瞻,號東坡居士。他一生坎坷,屢遭貶謫,與其父蘇洵,其弟蘇轍合稱“三蘇”,其散文為“唐宋八大家之 一。書法,詩詞造詣很高。 2、題壁詩是古代詩歌中的瑰寶,是一種值得研究的文化現象。,“題壁”是唐宋時期詩人“發表”作品的途徑之一。唐宋時期雖然已經發明了雕版印刷,但由于當 時印刷能力很有限,還有大量詩歌不能刻印出來,“題壁”就成為一種“發表”詩作的最佳方式。題壁簡單易行,只要把作品寫在墻壁上,天南海北的過往行人見而 讀之,就可傳播開來。
學習過程:
一、自主學習——回家自學 方法步驟:
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/tixilinbi/249270.htm