讀完一本精彩的書籍，往往會(huì)遐想著作者的睿智、勤奮和歡快，而今讀《歡快的蘆葦》，卻有幸第一時(shí)間與作者王茂長(zhǎng)老師一同分享書香帶來(lái)的歡快。

　　我恭敬的捧著王老師遞給我的新作，吸允著淡淡的墨香迫不及待的欣賞起來(lái)。

　　《歡快的蘆葦》淡藍(lán)色的封面赫然印著書名，蘆葦叢隨風(fēng)飄蕩，蘆葦叢上幾只大鳥在藍(lán)天白云間翱翔，遠(yuǎn)處是無(wú)邊的天際及深邃的蒼穹。我看著這樸素大方的封面想，這不正是王老師自畫像嗎？你看，他那顆不老的心像隨風(fēng)蘆葦般的歡快，創(chuàng)作的思緒如鳥兒般翱翔，睿智的心智向往著無(wú)邊的天際。

　　《歡快的蘆葦》字里行間充滿了對(duì)故鄉(xiāng)那片熱土的眷戀，作者深知自己的根深深扎在了故鄉(xiāng)，只有連根養(yǎng)根才能枝繁葉茂。他在《根》中寫道，“有了根，變有了樹，有了森林。有了根，變有了花，有了花園。有了根，便有了草，有了草原。有了根，便有了豐收。有了根，便有了生命，有了綠色的世界有了萬(wàn)紫千紅的世界......根啊，在大地上深深的扎下，根啊，在祖國(guó)的懷抱里深深的扎下”?！稓g快的蘆葦》中深情的寫道：“一株株蘆葦不乏野氣和韌性，一陣陣風(fēng)襲來(lái)了，蘆葦后浪推前浪，狀如彭拜的海洋，洋面蕩漾著一層起伏的白浪。金秋來(lái)了，洼地的蘆葦仍挺立如初。總之，無(wú)論盛夏酷暑，風(fēng)襲雨浸，他的根部總是緊緊抓住大地母親不放?！笔前?，他生命的根在這里深深的扎下，他創(chuàng)作的根也在這里深深的扎下。

　　《歡快的蘆葦》展現(xiàn)著祖國(guó)山河的魅力，作者時(shí)時(shí)將自己融入這美麗而多情的畫卷，時(shí)而為它而陶醉，時(shí)而為它顛狂，時(shí)而為它而贊美。在《走進(jìn)夏天的圣母山觀光園》中，他贊美之言溢于言表?！奥绞⑾牡膱@中園的水泥大道上，兩側(cè)的青桐、楓槭、合歡、白臘、柏檜等向你昂首致意，它們身下的百日紅、紅葉桃、紫葉梨、木荊花及身旁身后的枚瑰、月季、迎春、花椒、妁藥等草本藤本植物均拍打或搖晃各自不同形狀的葉子向來(lái)人招手致禮，向你發(fā)出迷人的清香。蝴蝶在其間戲嘻，蛾類在冠上飛舞。這時(shí)，來(lái)人的悶惓、煩躁全被不知不覺地趕跑”。《長(zhǎng)久的白皮松》一段“走進(jìn)墓園，耀入眼簾的是那經(jīng)歷四百多年風(fēng)雨滄桑的通直的44株白皮松。通圓的樹干，圍徑約有兩米有余，干軀直向藍(lán)天，遮天蔽日。蒼勁的枝葉飄逸芳香，鳥兒在上面嬉笑歌唱。面對(duì)高大蒼勁的古松，讓我穿越四百年的歷史隧道，來(lái)到了泱泱大國(guó)的大明王朝”的描述，從而流露出了他滿懷的豪情。在《品味山水》中寫道，“有山有水的世界，山者仁也，水者智也，失去理智則陷入喪人性，丟掉仁義則失掉氣節(jié)，任人踩踏宰割。一個(gè)完美之人，恐怕要有骨氣，水之柔性?；蛟S才是智勇雙全，仁智合一，樂于奉獻(xiàn)的樂山樂水之人”。從中悟出了做人的道理?！　　稓g快的蘆葦》呈現(xiàn)積極向上、樂觀豁達(dá)的思想，積極對(duì)待生活、工作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、交往等，向社會(huì)傳遞著正能量。作者欣賞蘆葦?shù)纳鼱顟B(tài)，從中悟出為人的真諦?！八鼈儾晃房崾顕?yán)寒，昂首挺立，可歌可泣?？耧L(fēng)吹來(lái)，彎彎腰，暫屈己身，等待來(lái)時(shí)，也并不一定不好，硬對(duì)硬的對(duì)抗，也許是敵人所希望的”，這何嘗不是做人的策略呢？“面對(duì)生物難生的沼澤地，面對(duì)一望無(wú)際的青紗帳，目視年年歲歲快快樂樂的蘆葦，我找到了生命的本質(zhì)，找到了生命的元素”。聯(lián)想作者一生走過的坎坎坷坷，從農(nóng)村到上學(xué)、再到祖國(guó)華南大三線建設(shè)、再到家鄉(xiāng)工作，從完成本職工作到勤于文學(xué)創(chuàng)作，確實(shí)像蘆葦一樣，面對(duì)艱難卻快快樂樂。

　　品味蘆葦盡歡快，情深之處笑開懷。莫道書中抒夢(mèng)想，滿腹文章流淌來(lái)。愿王茂長(zhǎng)老師的筆尖上流淌出更多、更歡快的文章。