【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、熟讀成誦，習(xí)得語感;

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力;

　　3、感受、品味詩歌的意境;

　　4、理解詩句寓意，思考現(xiàn)代人生。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】1、感受、品味詩歌的意境;

　　【教學(xué)難點(diǎn)】1、理解詩句寓意，思考現(xiàn)代人生。

　　【教學(xué)課時】一課時

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　古往今來，為了爭名奪利，為了升官發(fā)財，有人不惜泯滅自己的良心，打擊迫害他人，甚至殘害親人，如李林甫、秦檜、武則天等。但也有人厭惡官場，辭官遠(yuǎn)居田園，如陶淵明。這一類人我們稱之為隱士。

　　那么什么樣的地方才能吸引這些隱士們，什么樣的生活才是他們所追求的生活呢?

　　陶淵明曾經(jīng)在《桃花源記》中給我們描繪過這么一幅美好的生活畫面：

　　土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬 。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。

　　這里環(huán)境優(yōu)美，遠(yuǎn)離塵世而沒有爭斗，小孩可以快樂成長，老人們可以頤養(yǎng)天年。但是，當(dāng)時真的存在這么一方凈土嗎?——對，這只不過是作者虛構(gòu)出來的世外桃源，用來表達(dá)他對這種美好生活的向往罷了。

　　當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突的時候，作者是怎么來調(diào)和的呢?今天我們就來學(xué)習(xí)他的《飲酒》，看他是怎么做到在現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中，過上理想的生活的。(課本第212頁)

　　二、作者簡介

　　陶淵明：名潛，字元亮。世稱靖節(jié)先生，自號五柳先生。東晉著名詩人、文學(xué)家。田園詩派的創(chuàng)始人。他與南朝宋詩人謝靈運(yùn)被合稱為“陶謝”。主要作品有：《歸去來兮辭》、《桃花源記》、《歸園田居》、《飲酒》。