第25課《桃花源記》同步訓練

　　1．《桃花源記》作者 （朝代）著名詩人。

　　2．文中描寫桃源美好的自然環境的句子是 ；體現祥和安樂的社會環境的句子是 。

　　3．解釋下列句中加點的字

　　①漁人甚異之 （ ）

　?、诰叽鹬?）

　　③復前行，欲窮其林（ ）

　?、苄廊灰幫?）

　　⑤詣太守 （ ）

　?、尬垂瑢げ〗K（ ）

　　4．寫出下列句中加點詞的古義和今義

　　1、率妻子邑人來此絕境 古義： 今義：

　　2、阡陌交通，雞犬相聞 古義： 今義：

　　3、乃不知有漢，無論魏晉 古義： 今義：

　　閱讀語段，答文后題。

　　晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫并怡然自樂。

　　5．解釋文中加點的詞語。

　?、倬墸?/p>

　　②儼然：

　　6．用現代漢語翻譯文段中畫線的語句。

　　①漁人甚異之：

　?、诹直M水源：

　?、塾辛继锩莱厣Ｖ裰畬伲?/p>

　　7．指出這段文字中的三個成語

　　8．末句中黃發垂髫用的修辭方法是（ ）

　　A 比喻

　　B 夸張

　　C 借代

　　D 對比

　　9．第２段中，作者從哪幾方面對桃花源中的人們進行了描寫？