一、教學(xué)目標(biāo)

　　首先我們來(lái)說(shuō)一下教材《送杜少府之任蜀州》是河大版七年級(jí)語(yǔ)文教材第四單元第六節(jié)，是單元詩(shī)歌鑒賞的第一首它在體裁上是一首律詩(shī)，格調(diào)高雅，精工細(xì)致，正可以通過(guò)講授此課來(lái)為同學(xué)們滲透一些律詩(shī)的相關(guān)文學(xué)知識(shí)此外，《送杜少府之任蜀州》是唐代贈(zèng)別詩(shī)中的名篇，不同于大多數(shù)的送別詩(shī)的低沉傷感，它以開(kāi)朗昂揚(yáng)的調(diào)子來(lái)抒發(fā)送別的感情，積極向上，有利于陶冶同學(xué)們的情操約用一課時(shí)講完。

　　接下來(lái)我說(shuō)一下學(xué)情，七年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)階段，還是小孩兒，喜歡積極的表現(xiàn)自己，但無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力本課主要使用的節(jié)拍記憶法，寓教于樂(lè)，富有趣味，使同學(xué)們將心思放到課本上，取得的效果比較令人滿(mǎn)意。

　　本課教學(xué)需要達(dá)到三個(gè)目標(biāo)，在知識(shí)與能力方面，指導(dǎo)同學(xué)們了解律詩(shī)的相關(guān)文學(xué)知識(shí)，在過(guò)程與方法方面，本課主要運(yùn)用反復(fù)誦讀法，節(jié)拍記憶法等等，幫助學(xué)生背誦，做到當(dāng)堂記憶知識(shí)，在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，幫助學(xué)生們理解作者“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豪放，大氣。

　　講授本課的重點(diǎn)在于幫助學(xué)生了解律詩(shī)的特征，把握律詩(shī)的節(jié)奏，而其難點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生理解文章蘊(yùn)含的情感，培養(yǎng)其美學(xué)感知能力和小組合作討論探究的能力所以我在教學(xué)上有所偏重，以達(dá)到教學(xué)目的。

　　那么接下來(lái)，我具體地說(shuō)一下教學(xué)過(guò)程：

　　首先是新課導(dǎo)入，我提出一個(gè)問(wèn)題：大家都是以什么方式與朋友聯(lián)系呢?從同學(xué)們五花八門(mén)的回答中引出古代因?yàn)樾畔㈤]塞，交通不便，朋友一旦分別，可能就此杳無(wú)音訊，所以常常在離別之時(shí)作詩(shī)相贈(zèng)，從而導(dǎo)入新課——經(jīng)典送別詩(shī)《送杜少府之任蜀州》用時(shí)約三分鐘。