《詞二首》學(xué)案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：多種方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀，熟知詩(shī)詞。能力目標(biāo)： 大體把握課文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，理解景物描寫的作用； 理解文中所表

　　達(dá)的情志和意趣。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：知人論世，結(jié)合寫作背景體會(huì)作者的感情變化及豁達(dá)樂觀

　　的精神。

　　學(xué)習(xí)方法：朗讀法、討論法

　　有關(guān)詞的常識(shí)：

　　1、釋義：詞是詩(shī)的別體，詞又稱曲子詞、長(zhǎng)短句、詩(shī)余，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩(shī)，詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。

　　2、詞的特點(diǎn)

　　（1）、每首詞都有一個(gè)表示音樂性的詞調(diào)（詞牌）。

　　（2）、詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋），不分段或分段較多是極少數(shù)。

　　（3）、一般詞調(diào)的字?jǐn)?shù)和句子的長(zhǎng)短都是固定的，有一定的格式。

　　（4）、詞的句式參差不齊，基本上是長(zhǎng)短句。

　　（5）、詞中聲韻的規(guī)定特別嚴(yán)格，用字要分平仄，每個(gè)詞調(diào)的平仄都有所規(guī)定，各不相同。

　　3、詞的種類：詞大致可分為三類：⑴小令；⑵中調(diào)；⑶長(zhǎng)調(diào)。

　　4、詞牌：詞牌，就是詞的格式的名稱。

　　自主探究：

　　一、作者簡(jiǎn)介：

　　1、《漁家傲》作者 ，字 ，北宋 家， 家。

　　2、《水調(diào)歌頭》作者 ，字 ，號(hào) ，北宋

　　家， 家。我們學(xué)過他的詞是 。

　　3、查找資料，介紹范仲淹和蘇軾。

　　二、填空：

　　1、《水調(diào)歌頭》的詞前小序是：

　　2、《水調(diào)歌頭》中的名句：

　　3、《水調(diào)歌頭》中的蘊(yùn)含哲理的句子：

　　4、 ，今夕是何年。 ，

　　，高處不勝寒。

　　5、不應(yīng)有恨， ？

　　6、羌管悠悠霜滿地。 ， 。

　　7、塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。

　　三、合作探究：

　　1、《漁家傲》上片描寫了哪些景物？這些景物有什么作用？

　　2、《漁家傲》的下片，作者抒發(fā)了怎樣的感情？

　　3、《水調(diào)歌頭》這首詞你最喜歡哪幾句？為什么？

　　4、賞析《水調(diào)歌頭》中的名句。

　　5、《水調(diào)歌頭》中表現(xiàn)作者怎樣的人生態(tài)度？

　　作業(yè)：

　　1、背誦兩首詩(shī), 直到會(huì)準(zhǔn)確默寫。

　　2、課后繼續(xù)收集中秋詠月詩(shī)詞，準(zhǔn)備朗誦會(huì)。