教學(xué)要求：能正確流利地朗讀詩文，學(xué)會本課四個生字，初步理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重點：能正確流利地朗讀詩文，并能正確美觀地書寫生字。

　　教具準備：多媒體教學(xué)課件、生字卡片、小圖片、投影圖片、音樂磁帶

　　教學(xué)過程：

　　一.談話揭題

　　1.同學(xué)們，我們知道一年有四個季節(jié)，同學(xué)們我們一起來說好嗎?他們是：春、夏、秋、冬。這四季中你們喜歡哪些季節(jié)?(出示：喜歡)把句子說完整，若有幾個季節(jié)還可在中間加一個和字。

　　2.在這些季節(jié)中你最喜歡哪個季節(jié)?為什么?

　　3. 教寫：最正音(平舌音)—齊讀—記憶(紅筆勾出長橫)—范寫

　　二.新授課

　　1. 貼小女孩：今天我們課堂上來了一個小女孩，她聽了同學(xué)們剛才的話，她也想來說一說。但是她想要考考我們，她請同學(xué)們先來看一段錄象，然后來猜一猜她最喜歡哪個季節(jié)。(看動化欣賞)

　　2. 哪個聰明的小朋友已經(jīng)猜出來了，她最喜歡哪個季節(jié)?為什么?(出示：鮮花和星星齊讀—正音—跟讀)(你真聰明：小姑娘送你一顆星星)

　　3. 小姑娘究竟為什么喜歡夏天的鮮花和星星呢?我們把書打開自己來讀一讀課文。(讀正確)

　　4. 檢查自讀：

　　1)輕聲音節(jié)：鮮花和星星喜歡滿地的這里那里天上的到了晚上花兒睡了數(shù)著滿天的地上的

　　(自讀——說規(guī)律——開火車——領(lǐng)讀——自讀課文)

　　2)這里睡了真晚上數(shù)著

　　3)星星天上地上

　　4)真鮮花喜歡夏天晚上滿天

　　(自選一組讀—找規(guī)律—小老師領(lǐng)讀——同桌互讀課文)正確流利

　　5.指讀課文——分組讀課文——男女生讀課文——范讀課文

　　三.課間活動：

　　大家課文都讀得很好，小姑娘聽了很高興她想唱首給我們聽，想唱的同學(xué)可以跟著她一起唱。

　　四.鞏固練習(xí)

　　唱的真好聽我們給她一點掌聲吧。小姑娘究竟為什么喜歡夏天的鮮花和星星呢?老師這兒有兩幅圖，我們一起去圖中找找答案吧。準備好了嗎?出示課件：

　　1.鮮花：

　　1)同學(xué)們你們看到了一大片什么啊?(綠色的草地)如果這片草地上開滿鮮花你們會喜歡嗎?

　　2)課件出示草地上長出了很多鮮花：我們來看這是一朵紅花(出現(xiàn)“一朵”)那是一朵蘭花(出現(xiàn)“一朵”)……我們來看這個朵怎么寫。(同學(xué)說—課件演示筆順)你們看這一朵一朵的鮮花到處都是，我們用一個詞來表示(出示：滿地齊讀——教寫)這滿地的鮮花你們喜歡嗎?

　　2.星星：

　　1)到了晚上我們在院子里乘涼時又可以看見什么呢?(出示課件：星星)

　　2)天空中有那么多星星我們來數(shù)一數(shù)好嗎?(課件出示：“一顆”“兩顆”“三顆”“四顆”“五顆”教學(xué)“顆”)那么多顆星星數(shù)得清嗎?我們用哪個詞表示?(出示：滿天)

　　滿地鮮花和滿天的星星多么美啊，怪不得小姑娘如此喜歡夏天的鮮花和星星。

　　四.作業(yè)