春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 李商隱
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 孔子
為學(xué)莫重于尊師。 譚嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修
古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 楊雄
圣人無(wú)常師。 韓愈
經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
舉世不師，故道益離。 柳宗元
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐。韓愈
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
教師是人類靈魂的工程師。斯大林
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。《論語(yǔ)·子罕》
的`春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 李商隱
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 孔子
為學(xué)莫重于尊師。 譚嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修
古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 楊雄
圣人無(wú)常師。 韓愈
經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
舉世不師，故道益離。 柳宗元
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐。韓愈
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
教師是人類靈魂的工程師。斯大林
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。《論語(yǔ)·子罕》
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