讀雨的詩歌1

　　直到滿天星光灑滿了回家的黎明，

　　我才想起你的眼睛。

　　想起那段離開的日子里，

　　你是怎樣盼望著一場久別的雨。

　　將一次無果的羈旅，

　　打落在遙遠的異鄉。

　　連同幾許早生的白發，

　　一起留在你的夢無法涉及的故事里。

　　我的手，

　　還殘余著那個低沉的黃昏。

　　悠遠的小巷盡頭，

　　我的留戀是掛在屋檐下的云。

　　久久地等候風雨過后，

　　一聲也許和我無關的問候。

　　或許那扇一直緊閉的窗，

　　在我離開以后就會打開。

　　那時候，滿塘的荷花都開了。

　　只是我不在你左右。

　　如果有風，

　　怎么會有濃的化不開的夕陽。

　　讓一池蛙鳴短了幾寸。

　　如果回頭，風依舊，雨依舊。

　　竹林深處，一尺江南依稀如夢。

　　雨過天晴夜，何處是歸路。

讀雨的詩歌2

　　嘩啦嘩啦

　　你還沒有等我防備

　　叟一下就墜入我的心里

　　一開始你還像細針

　　慢，慢慢

　　我聽清了你

　　你順著清淺的屋檐

　　歡快地哼著我不能解讀的天籟

　　雨， 你呀

　　真是個性急的人

　　還沒有等我想清

　　你就這樣

　　竟迫不及待與夜擁抱親吻

　　我在以往的歲月里讀你

　　你從無數文人騷客的筆尖里＂逃離 ＂

　　有人把你化成離別

　　有人把你帶進油紙傘姑娘走過的雨巷

　　更有人罵你是惡魔

　　夸你是花針

　　也許最后你累了

　　以至于睡我在書里

　　今夜我還聽到你的啜泣聲

　　我想 現在你睡在大地剛健的肌膚上

　　一定不會害怕孤獨

　　你聽 那田地里不倦歌唱家們

　　正在激動得鼓掌歡迎

　　夜里 你也不要害怕

　　我為你開一盞不滅的'燈

　　獨守你那顆易碎的心

讀雨的詩歌3

　　愛象在一圈一圈的擴散

　　陽光依然在你的原點之上

　　從你躲進樹林那刻起

　　你都把螞蟻的夢搬到櫥窗頂

　　象月亮一樣的洞開

　　在樹影留下斑駁的痕跡之前

　　你先把自己飲醉了

　　把自己出賣給一個叫做璐璐的姑娘

　　在逮到一只麻雀前

　　先把自己給放了

　　在虛幻如煙的影像里

　　我把愛的照片放在你的櫥柜里

　　甘愿在你廚房的夢里生出火之前

　　先把你的夢放飛了

　　我是坐在你對面的屋頂上

　　才能看到的

　　一縷縷思念

　　都說一江春水向東流

　　我象在歸航的彼岸上幻想那島嶼的出現

　　就象我的眺望

　　在你彼岸的盡頭

　　但還是看不到你的影

　　我是坐在屋頂還是樹頂上

　　出發奇跡的想

　　那只麻雀也飛走了

　　螞蟻也搬了家

　　唯有那場大雨

　　還在樹下不停的下

　　我象在翻轉記憶的詩篇

　　靜等那彼岸花開

　　我心，依然

　　愛也依然

　　我真想變成那美麗的雙蝶一只

　　飛入你的雨夢里

　　掀開那透亮的雨簾

　　看到美麗如初的你

　　就坐在我愛的小屋里

　　小憩

讀雨的詩歌4

　　沒有什么預兆，

　　秋雨的淅淅瀝瀝，

　　夾著幾聲鳥鳴，

　　開始搖晃沉睡的窗欞。

　　我從睡夢中驚醒，

　　裸露的肌膚 ，

　　有了秋的涼意，

　　趕緊去找保暖的衣物。

　　我想，

　　這綿綿的雨一定會流進條條河流。

　　吐蕊的玉米，

　　也一定十分的滋潤和享受。

　　此刻，

　　街上行人不會很多，

　　幾枚飄下的葉子，

　　會隨著風兒散落。

　　被雨水摟抱的小吃攤，

　　希望雨快快停下。

　　只有偶爾路過的車輛雨行人，

　　那才會鼓起他們的錢夾。

　　環衛工人，

　　開始舞動手中的工具。

　　一天的勞碌從雨中開始，

　　我仿佛聽見他們勞累的喘息。

　　快要收獲的作物在雨中搖擺。

　　它把飽滿的果實悉數交給了秋天。

　　只有到了寒冬，

　　就會繚繞成故鄉的炊煙。

　　這是漢時的雨 ，

　　跳躍在文字中的情感。

　　我來到了電腦桌前，

　　敲起了久違的鍵盤。

　　這是盛唐的風，

　　刮來的是菊花盛開。

　　別零落成愁，

　　那不是我們現代人的情懷。

讀雨的詩歌5

　　閱讀下面這首宋詩，完成1~2題。

　　雨

　　陳與義①

　　瀟瀟十日雨，穩送祝融②歸。 燕子經年夢 ，梧桐昨暮非。

　　一涼恩到骨，四壁③事多違。袞袞繁華地④，西風吹客衣。

　　注：①陳與義（1090~1138）：字去非，號簡齋，洛陽人。這首詩作于政和八年 （1118），當時作者正閑居京城等候授職。②祝融：火神，這里指夏季。③四壁：家徒四壁，指窮困。④袞袞：眾多，這里指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華地：指京城。

　　1.第二聯兩句詩是什么意思？表達了作者什么樣的感情？（5分）

　　答案：秋已來臨，燕子將要南歸，一年恍若一夢。梧桐經一場雨打，已與昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表達了自己懷舊、失落的感情。（第一句如理解為“燕子將要南飛，想到一別就是一年，以后對舊巢只能在夢中見到”，也可給分。）

　　解析：本題考查評價文章的思想內容和作者的觀點態度。頷聯主要是借景抒情，明確傳統意象燕子、梧桐的含義是答題關鍵。“燕子經年夢”較難理解。

　　2.前人認為這首詩寫雨是妙在“若即若離”，你同意這種說法嗎？請簡述理由。（6分）

　　答案：同意。雖然詩題是“雨”，但作者卻不是正面描寫雨勢、雨景，而是通過寫動植物何人在雨中的感受來寫雨，這就給人一種若即若離的感覺。（若答不同意，只要言之成理，也可酌情給分。）

　　解析：本題考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。主要要理解“若即若離”的含義：“好象接近，又好象不接近。①形容對人保持一定距離。②形容事物含混不清。”“若即”指接近，始終體現在題目上，通過動植物和人的感受能感覺到雨；“若離”體現在詩中沒有直接點出“雨”，但而是通過寫動植物何人在雨中的感受來間接寫。

讀雨的詩歌6

　　雨（陳與義①）

　　瀟瀟十日雨，穩送祝融②歸。 燕子經年夢，梧桐昨暮非。

　　一涼恩到骨，四壁③事多違。 袞袞繁華地④，西風吹客衣。

　　【注】①陳與義（1090-1138）：字去非，號簡齋，洛陽人。這首詩作于政和八年（1118），當時作者正閑居京城等候授職。 ②祝融：火神，這里指夏季。③四壁：家徒四壁，指窮困。④袞袞：眾多，這里指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華地：指京城。

　　8.第二聯兩句詩是什么意思？表達了作者什么樣的感情？（5分）

　　答________________________________________________________________

　　9.前人認為這首詩寫雨時妙在“若即若離”，你同意這種說法嗎？請簡述理由。（6分）

　　參考答案：

　　8.秋已來臨，燕子將要南歸，一年恍若一夢。梧桐經一場雨打，已與昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表達了自己懷舊、失落的感情。（第一句如理解為“燕子將要南飛，想到一別就是一年，以后對舊巢只能在夢中見到”，也可給分。）

　　9.同意。雖然詩題是“雨”，但作者卻不是正面描寫雨勢、雨景，而是通過寫動植物何人在雨中的感受來寫雨，這就給人一種若即若離的感覺。（若答不同意，只要言之成理，也可酌情給分。）

讀雨的詩歌7

　　悲傷的河流蔓延而過，

　　雙手終究再無力緊握，

　　疼痛從指間蔓延到發絲，

　　鮮血從跳動的心臟流出，

　　變成淚水流漣到風里。

　　那個夏天，許下的無限大誓言，

　　今天發現，只不過是信誓旦旦。

　　一個人注定是要走過一段荒蕪恐懼的時光，

　　我們恨不得閉上雙眼就能一條道走到黑，

　　只苦于，

　　未閉雙眼就怕了周身無人的黑暗，

　　何況誰知道這黑暗的盡頭是不是你要的光明。

　　于是淚眼婆娑，

　　每個人都逃不過這場浩劫。

　　不敢說“永不分離”，

　　怕就此應了尾聲，

　　回首連背影都無處可覓。

　　時間海蕩不起誓言，

　　誓言越不過時間海,

　　所以，

　　在一起的時候就無需多言。

　　風雨交加，

　　恕我不能看雨成花，

　　風可以是雨的故事，

　　可我們卑微到不能保證誰是誰的梗概。

　　是歲月太天真，

　　還是我們太嫩；

　　是你我童言無忌，

　　還是歲月童叟具欺；

　　是我們辜負了歲月，

　　還是歲月拋棄了我們，

　　才讓白發點綴了彩秋。

　　縱然白駒過隙，

　　在時間里也不過是被觀賞的馬戲。

　　大雪未曾覆蓋了青春，

　　青春卻蒸發成霧、凍結成冰，

　　用輪回百態向我們證明，

　　最美不過蒼茫。

　　終于相信，

　　那些打馬而過的青春里，

　　曾經若隱若現的感動或喜悅，

　　到頭來不過是，

　　張揚了悲苦，

　　襯托了孤寂。

　　手牽手拉成的小舟，

　　說著要泛過悲傷的河流，

　　現在這風口浪尖覓不到熟悉的音容，

　　我早就開始懷疑，

　　是否還是來時的路，

　　倘若是，

　　迷路的是我還是你，

　　為什么顛覆了整個世界，

　　還是沒有擺正你的身影。

　　不要再祈求時間留下什么，

　　讓他走。

　　我們這樣說著，

　　卻到是溜走了自己。

　　不斷的回首駐足，

　　直到被時光拋下，

　　才肯拖起疲憊的身體向前奔跑，

　　這一刻，

　　仿佛又看到時間鬼魅的笑臉。

　　來年青草離離，

　　云翻涌成夏，

　　葉飛舞成秋，

　　終換白雪一地。

　　最悲不過小四，

　　他在第四維里靜悄悄的刻畫著刀痕，

　　而我們甚至都未能被時間揮舞的刻刀劃過。

　　否則，

　　四季之河都已輪回流過，

　　怎會沒有沾濕你的衣衫。

　　那么，

　　即便有第五季存在，

　　亦是不會有你的痕跡。

　　因為，

　　縱然你穿此四維而過，

　　那不過是時光軸上的銹跡斑駁。

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