我愛古詩詞作文
我愛古詩詞作文1
《中國詩詞大會》今年已經(jīng)是第五個年頭了,我一直是她的“鐵桿粉絲”,每年春節(jié)期間都早早地守在電視機前,準(zhǔn)時觀看。

通過古詩詞大會,我從這些選手身上學(xué)到了很多。有的題目,一開始我還不會,但一聽點評老師講解,我就茅塞頓開。如:“隔座送鉤春酒暖,分曹射覆蠟燈紅”是在干什么?我完全摸不著頭緒,是釣魚還是射擊?但點評老師說:“其實啊,這個‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思,是古時候的一種游戲。”聽完點評老師的講解,我恍然大悟。當(dāng)然也有好笑的,比如說“呆若木雞”最早出自《莊子》,是指斗雞中最厲害的雞。
本季古詩詞大會,讓我印象最深刻的是少兒團11歲的韓亞軒。他的詩詞量很廣、反應(yīng)也很快,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主,是節(jié)目從第一季至今的第一位少兒團擂主。在最后一期的冠軍爭奪戰(zhàn)中,能與百行團的彭敏一決高下爭奪本季冠軍。雖然亞軒沒能拿下冠軍,惜敗于之前獲得過兩季亞軍的彭敏,但我還是覺得他是最棒的。
中國古詩詞是我國的傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng)文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學(xué)習(xí)的榜樣,我相信“長江后浪推前浪”、“雛鳳清于老鳳聲”。
我愛古詩詞作文2
古詩詞,是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化。自古以來,我國就有不計其數(shù)的詩。詩的特點就是精煉,它篇幅不長,但是只要你細(xì)細(xì)品讀,體會其中的意境。你就能體會詩人所要表達的情感,這樣,詩在你眼中就不是枯燥無味的,而是生動、富有活力的了。
我最喜歡的就詩詞是蘇軾版的《水調(diào)歌頭》了,其中“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。”這一句令我回味無窮。詩的大意是:人有相聚也有分離,月也有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,這種事自古來難以成全。只愿家人能健健康康,平平安安,雖然相距千里,但也能共賞一輪圓月。這首詩表達了蘇軾在月圓之時對故鄉(xiāng),家人們的思念。詩中有很多對環(huán)境的描寫,使我仿佛看到了:朱紅色的樓閣、雕花的窗戶、美玉砌成的樓、銀色的月光輕輕地灑向大地、蘇軾正舉著酒杯、獨自一人遙望圓月……
杜甫的《春夜喜雨》我也很喜歡。它是一首五言律詩,詩人運用了擬人的手法,把雨描寫得惟妙惟肖、躍然紙上,整首詩讓人感覺意境清幽,充分的體現(xiàn)出了詩人對這場及時雨的喜愛,和對這場春雨來臨時的喜悅之情。
詩詞文化,博大精深,還需要我們?nèi)ヂ仫栍[它,讀懂它。我愛古詩詞,愛它的高深莫測,愛它的意蘊淡雅,愛它的豐富多彩!
我愛古詩詞作文3
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”這是唐宋八大家之首的韓愈。用書堆積起來的大山中,要想攀登遙遠(yuǎn)的高峰,勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦烦獭o邊無際的海洋里,苦難將是一艘前行的船,能夠載你走向成功。在讀書、學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,也沒有順風(fēng)船可駛,只要汲取更多更廣的知識,也能走向成功。學(xué)習(xí)上哪怕不聰明,但勤奮的人,才會達到一定的高度。
這首詩是我深切的感受到只要勤奮學(xué)習(xí),就沒有學(xué)不會的`知識。于是,我?guī)е粸a千里的狂潮,一股腦兒地扎進了古詩詞里,就像書蟲一樣咬文嚼字。經(jīng)過幾年古詩詞的學(xué)習(xí),使我明白了學(xué)習(xí)古詩詞是培養(yǎng)我寫作能力,感受世間萬物的“老師”。每當(dāng)翻閱古詩詞,我都猶如遨游在一個神奇的世界中,如魚得水一般暢快淋漓。那一位慷慨激昂的是人的雄心壯志;如火如荼的勞動場景透露著勞動人民的勤勞和善良;如詩如畫的美景蘊含作者對大自然的喜愛與贊美之情。這一切是我進入無聲的陶醉之中,使我癡迷。
我愛古詩詞。一首首深情的詩詞,一片片波瀾壯闊的大海,使我陷入一望無際的美好邊崖。“本自同根生,相煎何太急?”這句古詩詞是出自于漢朝魏國的曹植寫的,詩題是《七步詩》,我之所以把它放在第一位,是因為這首是對我的感受和影響最深刻。詩句中體現(xiàn)了三國時期哥哥曹丕,為了當(dāng)國王,不惜要殺弟弟曹植,曹植無奈之下寫的一篇詩集,詩中流露出了弟弟曹植的哀傷哥哥做出的沖動。讓我知道了對待自己的親人要比對待自己還要好。讀起這詩,一切仿佛沉浸在悲痛之中。以及 “粉骨碎身全不怕,要留清白在人間”。這句詩是明朝作家于謙寫的,作者用普通的石頭比喻一個人即使化做了骨灰,做人也要剛正不阿。讓我明白了做人要清清白白,實事求是的道理。 “人閑桂花落,夜靜春山空”這句詩是唐代山水田園詩人王維寫的,剛讀到“靜字的時候,我仿佛進入了寂靜的森林,落入耳旁的只有桂花飄落的聲音,聞到了桂花的陣陣清香.......還有唐代著名詩圣杜甫寫的《聞官軍收河南河北》,詩中寫出了杜甫在劍門關(guān)收到官軍收復(fù)薊北的消息之后的開心,寫出了杜甫對故鄉(xiāng)和家人的思念之情。讀完這首詩之后,就猶如一股緩緩的清泉從我的心里流過。時間久了,我的心情就會隨著詩里的感情而變化,有時哀傷,有時開心,有時激昂,有時平靜。
我愛古詩詞,因為它時時刻刻感動著我,溫暖著我,讓我感受到祖國文化博大精深。我愛你--優(yōu)美的古詩詞,我愛你--偉大的祖國。我喜歡古詩,因為它博大精深,源遠(yuǎn)流長。我更喜歡讀詩,因為它讓我感動。
我愛古詩詞作文4
古詩詞是中國古人展示才華和表達情懷的一種方式,也是后人追溯遠(yuǎn)古,探索文明的橋梁。
這周五,我們班開展了“我愛古詩詞”詩詞朗誦活動。同學(xué)們都踴躍參加。終于到了激動人心的時候了,同學(xué)們都躍躍欲試,想要一展身手。第一個上場的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進酒》。我們自信滿滿地走上講臺,同學(xué)們也屏聲凝息。隨著優(yōu)雅動聽的古箏曲緩緩響起,我們幾個便盡情朗誦起來。“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。”“陳王昔時完好平樂,斗酒十千自歡謔。”直到“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與樂爾銷萬古愁。”我們才結(jié)束了朗誦。在朗誦中,我仿佛感到了李白的喜怒哀樂,豪情壯志,與詩融為了一體。
接下來是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》。首先,她們生動,富有感情地朗誦了一遍,好像她們就是大醉后“把酒問青天”的蘇軾,將我們也深深沉浸于其中。可令我們意想不到的是:她們倆馬上轉(zhuǎn)“悲”為喜,又將《水調(diào)歌頭》變成拍手歌,又為大家表演了一遍,真是有趣!
緊接著,歐陽羽騏她們組陸續(xù)登臺,除歐陽羽騏以外,其它組合都整齊地走上講臺。咦,歐陽羽騏呢?原來,她將葫蘆絲吹了起來,悠揚的音樂,覺悟的吟誦,讓我們耳目一新,可見大家在下面都做了別出心裁的準(zhǔn)備了。
然后,男生們雄赳赳、氣昂昂的朗誦,讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志;于宛禾陶醉的朗誦;還有的同學(xué)還加上了作者簡介……真是大飽耳福!
“叮呤呤——”下課了,朗誦比賽也隨之結(jié)束了,可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中,回味在精彩的朗誦中……陳老師語重心長地說:“古詩詞都是古人的精華,從這次朗誦活動中,不僅體現(xiàn)了大家的朗誦水平,更體現(xiàn)出大家日常的積累,希望大家能再接再厲。”
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