【教材分析】
《三字經(jīng)》是我國古代蒙學(xué)教材中較代表性的一種,它流傳的時(shí)間最長、范圍最廣、影響也最大。相傳是宋朝末年大學(xué)問家王應(yīng)麟編撰的,流傳中后人又不斷作了增補(bǔ)。《三字經(jīng)》被譽(yù)為“千古一奇書”,何謂此書奇之?其一奇,以三字?jǐn)嗑洌渚溲喉崳x起來瑯瑯上口,合轍順律,易讀易記;其二奇,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然,順理成章,概括性強(qiáng);其三奇,孕千年中華文化之精髓,這部僅有一千五百多字的小書,竟融“歷史、地理、天文、倫理道德、詩書禮樂、教育、哲學(xué)”于一體,可謂學(xué)一書而通萬卷也!
【學(xué)情分析】
初一年上學(xué)期學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較輕,學(xué)生喜歡聽故事、講故事,表現(xiàn)欲極強(qiáng);又處于記憶力的黃金周期。對(duì)《三字經(jīng)》的反復(fù)誦讀,既有助于學(xué)生初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,又是傳統(tǒng)美德的啟蒙教育,有利于學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。雖然《三字經(jīng)》理解起來有難度,但只要讀熟了,記住了,就能為今后更好的理解、領(lǐng)悟、印證打下基礎(chǔ)。
為此,安排了為期半學(xué)年的《三字經(jīng)》誦讀活動(dòng)。
【教學(xué)目標(biāo)】
⒈引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地反復(fù)誦讀經(jīng)文。
⒉通過搜集資料、誦讀和說故事比賽,積累相關(guān)歷史掌故,提高語文學(xué)習(xí)興趣。
⒊初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢語言文字的熱愛,明白修身、立德、處事等方面的道理。
⒋幫助學(xué)生辯證看待《三字經(jīng)》,取其精華,去其糟粕。
【教學(xué)重點(diǎn)】
⒈識(shí)記積累《三字經(jīng)》原文。
⒉初步感知經(jīng)文的文化內(nèi)涵和道德內(nèi)涵。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/sanzijing/435647.htm