閱讀《三字經(jīng)》有感
認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!但是讀后感有什么要求呢?下面是小編為大家收集的閱讀《三字經(jīng)》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
閱讀《三字經(jīng)》有感1
“讓閱讀成為習(xí)慣”這是我們學(xué)校一直以來所倡導(dǎo)的一種思想。今學(xué)期,我們學(xué)校開展了一次“讓好書鏈接世界,讓書香滋潤心田”的讀書活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我們讀了很多書,我最喜歡看的就是《三字經(jīng)》了,在這本書上我學(xué)到了很多道理,有感恩的、有勤學(xué)的、有做人的。其中我最喜歡的是書中的一段“披蒲編,削竹簡。彼無書,且知勉。頭懸梁,錐刺股。彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟。如負(fù)薪,如掛角。身雖勞,猶苦卓。”意思是說:漢朝的路舒溫家里很窮,把借來的《尚書》寫在用蒲草做的席子上學(xué)習(xí),公孫弘則把竹子削成片抄下《春秋》。他們雖然都很窮,買不起書,但仍很努力學(xué)習(xí),最終獲得成就。晉朝的孫敬讀書時(shí)用繩子把頭發(fā)懸在屋梁上,
只要一打瞌睡就回被繩子拉住。蘇秦讀書讀累了就用錐子刺自己的大腿來提神。他們雖然沒有老師督促,卻很自覺地學(xué)習(xí)。晉朝的車胤把螢火蟲裝進(jìn)紗袋里,以此照明看書;孫康則就著屋外雪地上的月光的反射光來讀書。他們家雖貧窮,但從來沒有停止過讀書。漢朝的朱買臣,以砍柴維持生活,每天邊擔(dān)柴邊讀書。隋朝的李密,放牛時(shí)把書掛在牛角上,一邊放牛一邊讀書。為了讀書,他們一點(diǎn)都不怕累。這段話所說的前輩,他們在極其艱苦的情況下,想盡辦法都要讀書,經(jīng)過他們千辛萬苦的學(xué)習(xí),最后取得了很大的成就,這使我十分感動(dòng)。使我感動(dòng)的不是他們的成就,而是他們在這樣艱苦的條件下依然堅(jiān)持讀書的這種精神,這種勇氣。這種精神、這種勇氣使我的心靈受到了一次重大的震撼。他們當(dāng)時(shí)的條件和現(xiàn)在的條件來相比真是天淵之別,我們現(xiàn)在有設(shè)施設(shè)備齊全的學(xué)校,有兢業(yè)、優(yōu)秀的老師來教,書本學(xué)習(xí)用品一應(yīng)俱全,不懂的可以問老師、問家長等,條件不知道優(yōu)越多少倍。但是我們現(xiàn)在的人和他們相比,這種拼勁、這種勇氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。我們要向前輩們學(xué)習(xí),要好好的珍惜眼前的大好機(jī)會(huì)、大好時(shí)光,抓緊時(shí)間,把主要精力放在學(xué)習(xí)上,用自己的進(jìn)步回報(bào)社會(huì),回報(bào)家長。切勿“白了少年頭,空悲切!”
閱讀《三字經(jīng)》有感2
“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”《三字經(jīng)》,是我從小就已經(jīng)會(huì)背的,至今仍然滾瓜爛熟。但不同的是,如今,我已經(jīng)懂得了何謂“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”了。
每當(dāng)我讀到“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義”時(shí),我都會(huì)深有感觸。當(dāng)我參加各種各樣的培訓(xùn)、排練,覺得很累,很想放棄時(shí),我都會(huì)想到這一句話。它使我明白到:如果我現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),將來肯定不會(huì)有大的成就。所以,我每次都用這句話來鼓勵(lì)自己,讓自己堅(jiān)持下去。也正因?yàn)橛辛怂鳛閯?dòng)力,才使我成為今天的多才多藝的我。
在我們學(xué)校,很多老師都說我很聰明。但在我心中,我覺得自己并不聰明,我所取得的所有成績,都應(yīng)歸功于我至愛的媽媽。如果我沒有了媽媽十一年以來對我的幫助、教導(dǎo)和支持,我現(xiàn)在怎么可能成為那么出眾的孩子呢?古有孟母為其兒子“擇鄰處”,現(xiàn)如今,我的媽媽也是“子不學(xué),斷機(jī)杼”。
“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。融四歲,能讓梨。悌于長,宜先知。”每次讀到這一段時(shí),我都很慚愧,黃香九歲的時(shí)候就知道要孝敬父親,替父親暖被窩;孔融四歲的時(shí)候就知道要禮讓同輩,讓大的梨子給哥哥吃,自己吃小的。而我自己呢?都長這么大了,也不會(huì)替父母親著想,還常常做出一些讓他們生氣、傷心或擔(dān)心的事情,真是丟人。
讀了《三字經(jīng)》,我感覺我的知識(shí)豐富了許多。因?yàn)槲覐倪@些經(jīng)文中,懂得了更多的人生道理,使我以后能夠做得更好。我覺得,《三字經(jīng)》是一本能夠啟發(fā)和引導(dǎo)我如何做事,如何做人,讓我做得更加完美的好書。它似乎就在我心中,時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我,指引我走向正確的道路,讓我感覺到,成功的人生路,就在我面前向我揮手。我知道,書常讀常新。我要常讀《三字經(jīng)》,不斷領(lǐng)悟它的真諦,體會(huì)其中道理。待我領(lǐng)悟更多,體會(huì)更多之時(shí),我離成功的距離就不遠(yuǎn)了。當(dāng)然,我也清楚,在這個(gè)過程中,我會(huì)遇到許多挫折,不過,我依然會(huì)頑強(qiáng)地面對,克服重重困難。我相信,成功,將屬于我!
《三字經(jīng)》,是一本讓我終生受益的好書!
閱讀《三字經(jīng)》有感3
讀了《三字經(jīng) 》后,發(fā)現(xiàn)里面有許多經(jīng)典的故事,讓我懂得了許多道理,其中讓我記憶猶新的是 " 昔孟母,擇鄰處,讀后感《讀三字經(jīng)有感500字》。子不學(xué),斷機(jī)杼 " .這一段經(jīng)典名句,讓我很是感動(dòng)!孟子是我國歷史上著名的思想家,教育家,他能有這么大的成就跟他母親很有關(guān)系。
孟子小時(shí)候,住處附近有個(gè)墳場,每天都有出殯或掃墓的人哭哭啼啼從家門中經(jīng)過。孟子覺的好玩,也學(xué)著玩起出殯的游戲。孟母發(fā)現(xiàn)后,擔(dān)心孟子不安心學(xué)習(xí)就決定換個(gè)地方住。當(dāng)他們搬到鎮(zhèn)上后,沒想到附近住著一位屠夫,孟子又不安心學(xué)習(xí)了,學(xué)著屠夫拿起刀子,玩起剁豬肉的游戲。孟母決定再次搬家。這次,她帶著孟子住到學(xué)校附近,這里書聲朗朗,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。從此,孟子專心致志地讀起書來。
孟子稍大些,拜了大學(xué)問家子思為老師。起初,孟子學(xué)的很專心,過了一段時(shí)間,就變的很懶散了,有一次,趁老師不在時(shí),同學(xué)們拉著孟子偷偷地溜出去捉迷藏,摸小魚,直到天黑才回家。
孟母問孟子為什么回來這么遲,孟子咕噥著說讀書沒意思。孟母聽了非常生氣。她拿起剪刀,一下子就剪斷了快要織好的整匹布,問孟子: " 布斷了,還能繼續(xù)織下去嗎? " " 不能。 "" 你正在求學(xué),如果中途停學(xué)呢? "" 我明白了,我再也不貪玩逃學(xué)了。 "" 你讀書就像我織布一樣,如果半途而廢,終將一事無成。 " 從此,孟子發(fā)憤讀書,終于取得了很大的成就。
我看了以后,覺得這位母親很偉大,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不厭其煩的三次搬家,當(dāng)看到孩子逃學(xué)回家時(shí),孟母不惜割斷快要織好的布,教育他學(xué)習(xí)不能半途而廢。
回想自己現(xiàn)在,有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,豐足的學(xué)習(xí)用品和幸福的生活,我就更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)!
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