三字經(jīng)是中國的傳統(tǒng)啟蒙書籍，是宋朝王應(yīng)麟(字伯厚)先生所作，《三字經(jīng)》內(nèi)容大都采用韻文，每三字一句，四句一組，像一首詩一樣，背誦起來，如唱兒歌，用來教育子女瑯瑯上口十分有趣，又能啟迪心智，簡(jiǎn)短的敘述一些廣為人知的歷史故事和表述普遍為古代社會(huì)所接受的道德觀念和哲理。同時(shí)因其文通俗、順口、易記等特點(diǎn)，使其與《百家姓》、《千字文》同為中國古代私塾的初級(jí)入門課本，合稱三百千。

　　人之初　　　　性本善　　　　性相近　　　　習(xí)相遠(yuǎn)

　　譯文解釋：人初生之時(shí)，本性都是善艮的。善良的本性彼此都很接近，后來因?yàn)樯詈蛯W(xué)習(xí)環(huán)境的不同，差異越來越大。(失之毫厘，差以千里)

　　茍不教　　　　性乃遷　　　　教之道　　　　貴以專

　　譯文解釋：如果不及早接受良好的教育，善良的本性就會(huì)隨環(huán)境的影響而改變，所謂先入為主，不可不慎!至于教育方法，應(yīng)注重在使孩子專心，有定力。課業(yè)的選擇，要以專精為主，不要希求廣博。(據(jù)心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：兒童與青少年心智的發(fā)展，十三歲以前著重在記憶，之后理解力逐漸成長(zhǎng)，故十三歲以前應(yīng)注重記憶念誦為主，理解次之，不可本末倒置。)

　　昔孟母　　　　擇鄰處　　　　子不學(xué)　　　　斷機(jī)杼

　　竇燕山　　　　有義方　　　　教五子　　　　名俱揚(yáng)

　　譯文解釋：古時(shí)候孟子的母親，為了尋找一個(gè)對(duì)孟子有益的教育環(huán)境，不辭辛勞搬了三次家。(從墳場(chǎng)附近搬到市場(chǎng)邊，再三遷至學(xué)校旁。)有一次孟子不用功，逃學(xué)回家，孟母當(dāng)著他的面將織了一半的布匹剪斷，并且告誡他說：‘求學(xué)的道理，就像織布一樣，必須將紗線一條一條織上去，經(jīng)過持續(xù)不斷的努力，積絲才能成寸，積寸才能成尺，最后才能織成一匹完整有用的布;讀書也是一樣，要努力用功，并且持之以恒，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的累積，才能有成就。否則就像織布半途而廢一樣，一旦前功盡棄就毫無用處了。