坐公交車，抬頭發(fā)現(xiàn)公交車的移動電視上正播放著這條讀書公益廣告，突然覺得這句公益讀書廣告中的趙又廷說出的話語和呈現(xiàn)的狀態(tài)和感覺更能表達心聲，所以選用它作為標題更合適。他最后號召跟他一起讀一本好書。

　　在此以前心沒有靜下來時，讀書只是為了一些膚淺的原由，或為數(shù)量，或為安慰自己，或為偽閱讀等等。

　　總之每個階段會有其對應的表現(xiàn)，那時的自己就是那時最好的自己。

　　不必追究什么，過去就讓它過去，放下就應該真正地放下。

　　單位閱覽室里發(fā)現(xiàn)的寶貝

　　單位閱覽室在三樓，因為孕肚越來越大，所以爬樓變得越來越艱難，因此好不容易上去一趟后只能借閱。

　　發(fā)現(xiàn)閱覽室里的書籍很新很經(jīng)典，卻人跡罕至。不是因為它地處高處而是因為現(xiàn)代發(fā)展后真正能靜心閱讀的人越來越少。

　　這里的書我一一瀏覽一遍發(fā)現(xiàn)它們比單位圖書館里書新鮮和經(jīng)典，領導特地為職工打造的這個幽靜典雅的靜心之處卻少有人問津。真的讓人心疼。

　　現(xiàn)在的學習讀書不是我們不具備條件，而是我們自身沒有內(nèi)在的條件了。寶藏和寶庫很多，關鍵在于行動起來，用起來。不然它們將一直沉睡下去。

　　請問問心里：“你真正的閱讀了嗎？行動了嗎？”

　　以前什么是個好老師？怎樣才能成為一名好老師？不知道思考多少遍了，師范大學的課程和老師沒能讓我們真正得到答案。因為答案不在別處而在我們的實際工作和踐行學問中。實際出真知。

　　后來，工作后也一度對這些問題再重新思考和探究過，不過還是未能得到本質(zhì)答案。不能讓自己心服的答案。

　　經(jīng)過自省和自我了解自我后，從來沒有像現(xiàn)在這般清晰和明了，因為生命中有活出學問的教導。她用實際生活和身教引導我們找到了自己的答案。

　　智者早已找到他們自己的答案

　　不斷地吸取前人的精華和養(yǎng)分，真正地運用起來成長自己。這才是對經(jīng)典和前人最好的致敬。

　　關于堅持

　　關于求知的本質(zhì)以及其他困惑

　　柏拉圖用行動詮釋了什么是真正學習和踐行的態(tài)度和本質(zhì)。

　　所以他才能成長為后起之秀。青出于藍而勝于藍。

　　讀了這些故事覺得經(jīng)典和智者的智慧的傳達都是本質(zhì)相通的，如教育其實是喚醒、點燃或者引導。

　　不知道你們會有怎樣的感受，當我讀到以上的故事和文字傳達出來的信息之后，覺得一代一代人前仆后繼在不斷地探索和追尋。

　　應書（回應書籍的吸引力）后我從書中汲取了很多養(yǎng)分，利用好這些養(yǎng)分，滋養(yǎng)自己。當自己完整成長后，我們做好自己，自然影響到同頻之人。