我在學(xué)校住的是集體宿舍，是一個(gè)套間，坐東朝西，夏天當(dāng)西曬，冬天少陽(yáng)光，按我們這里的習(xí)俗，房子的朝向以坐北朝南為最佳，因此這應(yīng)該不算是理想的居所了。好在我的房間背靠大山，面向一條不知名的河流，也可以稱得上是依山傍水了。也許任何事情都不可能十全十美，總會(huì)有它的缺憾，居所當(dāng)然也不例外，我在心里這樣寬慰著自己，我這個(gè)人總是習(xí)慣于在缺憾處發(fā)現(xiàn)它的美，在陰霾天給自己的心里撒上幾縷溫暖的陽(yáng)光。

　　山區(qū)的春天是濕漉漉的，地上、山上、空中到處彌漫著濕氣，身上也是粘粘的，叫人很不舒服。山區(qū)的.春天是陰冷的，天就像一塊巨大的毛玻璃，灰蒙蒙的，看不分明，天空還常常飄著惱人的細(xì)雨，如絲如縷，叫人心生郁悶，愁腸百結(jié)。所以在這樣的季節(jié)，我的心情自然也大受影響，為了一點(diǎn)小小的過(guò)失，我時(shí)常對(duì)學(xué)生大發(fā)雷霆。學(xué)生們往往是目瞪口呆，無(wú)所適從。過(guò)后，我也很后悔，我心里想著要努力改變自己，去適應(yīng)這樣的春天。因?yàn)槲蚁嘈牛絽^(qū)的春天一定也會(huì)有美的一面。

　　我開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，我逐漸認(rèn)識(shí)到情緒是可以醞釀的，就像花粉可以變成甜甜的蜜糖一樣。每當(dāng)學(xué)生調(diào)皮的時(shí)候，我就想他們還是孩子，他們一定是想通過(guò)這種方式來(lái)引起我的關(guān)注。這說(shuō)明我平時(shí)可能疏忽了他，我今后得多關(guān)心他；每當(dāng)學(xué)生回答不出問(wèn)題的時(shí)候，我想他們還是孩子，他們就像是一張白紙，哪里一聽(tīng)就能懂呢？我應(yīng)該講得再通俗點(diǎn)，講得再細(xì)致些；每當(dāng)學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍嬉戲的時(shí)候，我想他們真是孩子，玩是他們的天性，他們太活潑、太可愛(ài)了。其實(shí)，只要我們不要太急功近利，就把他們當(dāng)孩子看待，陪伴在他們身邊，看著他們慢慢成長(zhǎng)，也許這就是教師的幸福。我終于悟到了，能夠陪著孩子慢慢成長(zhǎng)的老師是幸福的，我愿意做這樣的老師。從此，我改變了，微笑是我的名片，我努力地在心里集聚陽(yáng)光，以便能給我的學(xué)生們一片溫暖。

　　一天清晨，窗外唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴將我從夢(mèng)中驚醒。我趕緊披衣起床，走到窗前，輕輕推開(kāi)窗戶，我的眼前一亮，只見(jiàn)窗臺(tái)上赫然擺放著一盆蘭花。翠綠的葉子，氤氳著山谷的氣息；嫩嫩的花苞，正醞釀著花事。湊近一聞，一脈清香撲鼻而來(lái)，淡淡的，沁人心脾。正當(dāng)我疑惑這盆蘭花怎么會(huì)出現(xiàn)在我的窗臺(tái)上時(shí)，幾個(gè)小腦袋突然擠入了我的眼簾，看著他們?cè)幃惖男θ荩伊⒖叹兔靼琢耸窃趺椿厥隆Ｎ业男睦镆活潱嗝纯蓯?ài)的孩子啊，我只是給了他們一片綠葉，他們卻給了我整個(gè)春天。

　　我忽然覺(jué)得，山區(qū)的春天除了有灰蒙蒙的天空，淅淅瀝瀝的雨、濕漉漉的空氣，其實(shí)還有漫山的鮮花、滿眼的綠色。一盆窗臺(tái)上的蘭花，在我的心里，就是一個(gè)美麗的春天。

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