導(dǎo)語(yǔ)：《高山流水》以及伯牙鐘子期這一段千古佳話，之所以能在兩千多年里廣為流傳，概因其包含了深厚的中華文化底蘊(yùn)下面是小編為你準(zhǔn)備的關(guān)于高山流水的散文，希望對(duì)你有幫助！
夜，沉醉的夜。映入千巖競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流，草木蔥朧，曲水流觴的江上，遠(yuǎn)處飄來(lái)悠遠(yuǎn)的古琴聲。
今夜，只為了尋覓那一支上古時(shí)期的古樂，這是一絹活著的遺產(chǎn)，這是一串流芳百世的音符，這是一段行云流水的樂章，這是一曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古韻，這就是古樂《高山流水》。
聆聽《高山流水》，追尋那一縷久遠(yuǎn)的漣漪，叩響那如水如煙的琴音舊夢(mèng)。音樂響起，一幅優(yōu)美的山水畫長(zhǎng)卷呈現(xiàn)在我面前。旋律典雅，韻味雋永，“高山之巍巍，流水之洋洋”的畫面映入眼簾。
夜風(fēng)吹開心靈的窗口，伴隨悠悠古樂，古琴聲婉約流淌，伯牙的影子在洋洋的流水聲中輕輕地?fù)u曳，朦朧月色，裊裊娜娜，高山之顛，大河之濱，幽幽古樂在靜謐的夜空中淺唱，散溢著幽深的`琴香。
伯牙鼓琴隨著似有若無(wú)的琴音游走、起伏、婉蜒，聆聽此曲，讓人獲得了樂音之外更加廣闊的聯(lián)想空間。音盡、意猶未盡……
這就是伯牙特有而美妙的弦外之音。這種空冪縹緲的琴音。一唱三嘆，一波三折，使思緒的表達(dá)游走于情意之外，喚起更多、更深的意韻與共鳴。
沒有人知道古琴是如何托生于混沌。因其清、和、淡、雅的音樂品格，寄寓了文人凌風(fēng)傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)，只有鐘子期曾在風(fēng)吹柳絲的美妙音律中，領(lǐng)悟到伯牙琴聲與大自然的高山流水的和諧。
早在公元前四世紀(jì)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，鄭國(guó)人列御寇在《列子湯問》中記載，伯牙善彈琴，鐘子期善聽琴。伯牙彈了一首高山屹立、氣勢(shì)雄偉的樂曲，鐘子期贊賞地說(shuō)：“巍巍乎志在高山?！辈烙謴椓艘皇左@濤駭浪、洶涌澎湃的曲子，鐘子期感嘆：“洋洋乎志在流水?！辩娮悠谀苌羁痰仡I(lǐng)會(huì)伯牙所彈奏樂曲的內(nèi)涵，“伯牙鼓琴遇知音”，從此，他們倆人結(jié)成了知音。
無(wú)論是“志在高山”，還是“志在流水”，伯牙在曲中每表現(xiàn)某一主題或意象時(shí)，鐘子期必能領(lǐng)會(huì)其意。一日，伯牙與鐘子期共游于泰山之陰，逢暴雨，二人止步于巖下。伯牙心情郁悶，于是彈奏了一會(huì)琴。琴曲起初表現(xiàn)的是雨落山澗的情景，接著模擬山流暴漲和巖土崩塌之音。每段曲彈奏完畢，鐘子期“輒窮其趣”，把曲中意象說(shuō)的窮極通透。伯牙于是離開琴而嘆道：“善哉，善哉，閣下能聽出曲中志趣，君所思即是我所思啊，我哪里能隱藏的了我的音聲呢？”于是二人成為人生知己。
樵夫鐘子期能聽懂了伯牙的琴聲，從中聽出了高聳入云的泰山，看到浩瀚寬廣的湖海。鐘子期能深刻地領(lǐng)會(huì)伯牙所彈奏樂曲《高山流水》的音樂表現(xiàn)內(nèi)容，實(shí)在難得。志在乎高山，言仁者樂山之意。后志在乎流水，言智者樂水之意。無(wú)論是陽(yáng)春白雪，抑或下里巴人，只要懂琴，便能在琴中物我兩忘，以心傳心。所以，伯牙非常感念子期這個(gè)知音。
《高山流水》以及伯牙鐘子期這一段千古佳話，之所以能在兩千多年里廣為流傳，概因其包含了深厚的中華文化底蘊(yùn)。中國(guó)古代“天人合一”、“物我兩忘”的文化精神得到充分的體現(xiàn)?！陡呱搅魉诽N(yùn)涵天地之浩遠(yuǎn)、山水之靈韻，誠(chéng)可謂中國(guó)古樂主題表現(xiàn)的最高境界。
后來(lái)，子期，不幸早逝，伯牙傷心不已，最后彈奏了一遍《高山流水》……知音不在，對(duì)望著枯木斷弦，縱使?jié)M腹的惆悵，又該向何人訴說(shuō)？“知音少，弦斷有誰(shuí)聽”，正是伯牙當(dāng)時(shí)心境的準(zhǔn)確反映。伯牙的絕琴明志，一者做為對(duì)亡友的紀(jì)念，再者為自己的絕學(xué)在當(dāng)世再也無(wú)人能洞悉領(lǐng)會(huì)而表現(xiàn)出深深的苦悶和無(wú)奈。
一把素琴，蘊(yùn)藏著天人合一的奧義。七根絲弦，十指間訴不盡人海滄桑?！陡呱搅魉酚嘁艨澙@，時(shí)空穿梭，心弦依舊，知音何求？問蒼茫大地，何處，覓一個(gè)千古知音？……
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