畢業意思是學生在學校或訓練班修業期滿，達到規定要求，結束在校學習，以下是小編收集的那年夏天,我們畢業了散文，歡迎查看！
那年夏天,我們畢業了散文1
那年夏天，陽光仿佛洪水一下子將校園淹沒。教室里幾盞吊扇發出空洞的聲響。同學們都在埋頭看書和做題。一切顯得悶熱冗長。時間似乎停止。我在教室靠窗的角落里悄悄打開日記本，卻什么也寫不出來。心情空白。思緒很亂。整個人像脫了水的植物，無精打采。高中的日子又有什么好留念的呢。無非是三點一線罷了。我咬著筆桿子，無奈地搖著頭。然后，昏睡過去。
等我抬起頭，發現太陽已經西斜，只剩半張臉在山口微笑著。我這才發現自己睡了兩節自習課。現在是吃晚飯的時間了。
“走，一起吃飯去。”你一把將我從課桌上拖起。
“嗨。你弄疼我了。”我甩開你的手，一個人沖出了教室。
“等我啊。壞人！”
我們好像經常這樣打打鬧鬧追追趕趕吧。初次遇見你，是在高一第一學期。班主任讓我們上臺進行自我介紹。那時的你翻著一副白眼，目光總盯著天花板，簡單地說了下自己的名字就跑回了座位。漸漸地，我們就走到了一起。很自然地，就像小河會流向大海魚會在水中游一樣。
我們都是那種外表安靜內心狂野的人。喜歡幻想。喜歡零食。喜歡在晚上繞操場跑步。喜歡一切美好的事物。也會討厭繁重的功課。討厭老師和家長無休止的嘮叨。討厭考試……
每次你去學校小賣部買零食，都會給我買一份。你常說，有了好東西要和好朋友一起分享。我們偶爾也會為某一個問題爭論不休，甚至差點打起來。不過，這些都只是小插曲，很快我們就和解了。我們談論理想，談論人生。我們對愛情充滿想象，對親情充滿感恩，對友情充滿眷戀。
上課的時候，我們會忍不住遞紙條給對方，紙條上面寫的都是無聊的話語，純粹是為了打發無聊的時光。下課就將紙條撕得粉碎，仿佛是在毀滅一個驚天動地的秘密。當看到紛飛的紙屑，我們會相視一笑。然后，下節課繼續。我們樂此不疲。感覺寫在紙上的話和用嘴說出的話有細微的差別。至于到底有何不同，到現在我也說不明白。
或許是我們太有緣，才讓兩個有著相同愛好不同個性的人走到了一起。我大部分的時候是沉默不語的。而你儼然是班上的一只花蝴蝶，活潑得讓人目瞪口呆。我上課睡覺，你上課卻喜歡說話。和你同桌那會，你總會揪著我的耳朵把我從睡夢中揪醒。而我只好半睜著眼睛做你忠實的聽眾。有好幾次，你的唾沫星子濺到了我的臉上。你卻視而不見。我也只好趁你不注意偷偷地用手擦去。
我們之間沒有太多離奇的故事。只有平淡的過往和共同度過的一段瑣碎時光。高考過后，我們便散落天涯。而我們的友情仿佛一杯溫度剛剛好的白開水。可以滋潤彼此干涸的心靈。前兩天我還和你通過電話，知道你現在過得還好。電話那頭，你的笑聲無比爽朗，像窗臺上閃爍著的一抹陽光，于是我的臉上也有了笑容。
回憶總是美好。未來還在繼續。而我們都要快樂地活。
那年夏天,我們畢業了散文2
就在20**年，百果開始成熟的斑斕季節，我和同學、朋友也如同今天畢業的學生一樣懷著期待與不舍雙腳跨出了大學校門，茫然、疑惑又企盼的開始了人生新的征程。四年前的四年里，每分每秒發生過的都成為故事化作記憶中回味咀嚼的茶品。而四年后的今天，在恍惚中我才意識到時光的飛逝，留不住的年華，也才真正感到了青春的寶貴。對我或者對很多人，真正的青春時期似乎只在那短暫的四年，流年那些光怪陸離的幻想承載了那時的夢景，沖擊著很多年輕人的心。而當一個人從大學走出來后，不論要走到哪里，是尋找工作步入社會，或是繼續深造，或是衣錦還鄉，還是遷居海外，各種軌跡和方向都可能，但在人生這本菜單上，不論是誰，都再也無法尋回逝去的青春，也就再無法品嘗屬于大學生時期的這道特有的怪味兒佳肴。說它味道怪，因為它兼味兒美、味兒甘、味兒淡、味兒咸、味兒酸、味兒辛、味兒苦、味兒澀——不論起初味道如何，最后都讓你覺得欣然陶然。
那些年的一切，早已是一個無法用尺子測量的概念。以致回首，真有一番“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的味道了。就在那些年里，我們干過多少傻事，又有過多少屬于那個時期快樂的和煩惱的……
記得和我的同學特別是舍友，夜色里，不知曾多少次在涼臺的窗影里坐定，熄著燈（不論外面如何喧鬧），聆聽那些空靈奇幻的樂音，探討各種各樣的話題，男孩兒們所有的話題無論天南地北最終都會轉化匯聚成一個主題——永恒的——女孩兒。
晚上熄燈后，大家一般是先躺在床上談天，將一些只屬于這個時間的話題搬上臺安。我的話總是不多的，大家也習慣我不說，而不習慣我夸夸其談。因此，大多時候我是在聆聽他們的討論，偶爾發表一下看法時，他們卻不習慣，激動起來不叫我說，叫我快睡覺，因為在宿舍我是唯一一個城市獨生子，他們總是開玩笑的進行群體劃分，農村的一組，城市的一組。當然時常他們也會突然問我一個問題的觀點，這個時候肯定就是他們觀點發生分歧的時候了。記得這種談話的那個永恒的規律是我發現的，并在片刻的沉靜中揭示了這個一直隱在的論點，他們也恍然大悟，接著又興奮起來。
和“女孩兒”一樣永恒的是宿舍詩人老潘的墮落，他總是在堅持不懈的寫情詩，借文字抒發他的情感，那些情詩有厚厚的一本，我也只讀過其中的幾首。后來他和他表哥兩人的詩(對我們來說卻是意外的)合集裝幀成書，并在他退離加速度報社社長職務之前送給了我們的那個系報社。我和他也有些相同的樂趣，那就是樂器，他有三把破吉他，我們經常在一起用來消遣;要不就是他吹笛子，我吹洞簫玩。他實在是個很有個性的青年，白天逃課睡覺，深夜起來讀書。但我不得不佩服他的，還是他的堅毅和樂觀，因為他對于自己要完成的或是認定要做成的事情，在做時的那種認真和韌勁與結果未定前的那種執著和拼勁是我所遠不及的。
每個朋友身上都有很多精華和可取之處。就像老潘的執著和拼勁，老王在這方面也有相同的優勢，他充分的發揮并利用了自己的.這種本能，成功的考上了研并把c娶回了家。似乎我的宿舍的兄弟們大都有一種奮斗的精神和力量，自強不息。但這種精神更明晰的表現在潘、王、白、梁四人身上。而印象中，這方面似乎波波和我稍弱勢些，但實際上，波做事冷靜，更善于觀察思考，而我做事則時常顯得有些焦燥。
大三重新分過班，但宿舍不變。宿舍僅我一人學了自動化，梁學了通信，其他四人都學電氣自動化。因此，從這個時期開始，日常我們彼此并不完全會在一起。而這時起，我又有了新的搭檔，那就是田，以前我們也一班，建立新的集體后，大家都想盡快適應新的環境，尋找舊識組建小圈子增加勢力也就成了每個人先要完成的任務，因此這種狀態下也拉近了我們倆的距離，最初這就是戰略合作的意義的體現。后來大家便熟識起來了。記得后來有一段時間他忽然和他現在的妻子（也是我的同學）建立一種似有非有、若即若離、忽隱忽現的電磁感應關系，但那時似乎還沒太多的進展，因此，課余的很多時間，他還是和我，還有我們共同圈子下的幾個同班在一起。一天，他突然送了我一本幾米的《turn left, turn right》，說是因知我喜歡畫畫。田喜歡讀很多的不同種類性質的書，他的閱讀很快，基本上一兩天便很厚很厚的一大本，同時也喜歡看漫畫，玩游戲，雖然平時看起來不善言說，在班里表現的安靜，但實際頭腦很靈，很有性格，口才也好，可以滔滔不絕，話題豐富，知識充沛。先是高分過了英語四級，后來又高分過了六級，自學了雅思詞匯，也考上了研，并成功扭著老師的要求，自己學習、研究自己設計的課題畢業了。
還記得大學的課堂上，由于是工科專業，老師講的東西大都勾不起我們的興味，大家大多還是在困倦中度過了一節又一節課程。只有在上英語課時，我們精神振奮，英語老師口若懸河的講他的大學經歷和個人的人生哲學，基本上每節課必如此，我們聽得也很有意思，他是個講義氣的人，因期末考試通過了所有的學生，因此也遭到了校長的臭罵；還有就是上他的聽力課可以看英文大片和新年賀歲片，這讓我們倍感高興。到了大三,有一學期上“傳感器原理”課，老師自己喜歡動畫，給我們上一節45分鐘的課，在后90分鐘的課上我們就一起看動畫，像貓和老鼠、可愛熊之類的好多都放映。那時也要修選課，主要是為拿學分的，我一般選擇的都是什么環境藝術和美術作品賞析之類的，因為這些課迎合我的“雅興”。平時沒課，大家就是自習、上網、打牌、游戲、逛街、吃吃喝喝了……
那時的我卻是整天不離鉛筆和畫紙的，什么都畫，但最多畫的還是教室的學生和舍友，還有就是同學和平時生活的環境與情景，也有不少卡通，速寫較多，素描也有，而且不僅畫畫，還買了藝術概論，中國、外國的美術史來看。后來這些畫在畢業后被封裝在了一個盒子里，現在很少打開來看，這幾年也只翻看過兩三次，但每次拿出來，都不禁有些許感慨，這些畫就像照片一樣記錄了那時沒有用相機留下的一些生活的寫照。時至今日，我還可以在這些畫中遨游，尋到曾經的一些感覺。而生活的真諦和現實更讓我看到了這些用筆記錄的畫面的珍貴。
畢業后的這些年，我換過兩次工作，做過三種不同的職業，比較起來，仿佛從天堂到了地獄，又從地獄浮到了半空。其實，天堂有天堂生活的狹隘，看似愜意，卻體會不到生命的激蕩；雖是地獄，但也有自己的廣度和自由；而懸在半空，就像進了監獄，進退不得，不得自在。其實每種生活環境都不會完全由人所愿，各有利弊，有失有得。我在QQ上也經常見到同學們寫著“加班ing”。不論怎樣，我們還是懷抱希望、理想以珍惜的方式勇敢樂觀的去面對生活。
昔，“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”。
今，舉筆尋初，為生活增添動力。加油！
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