2007年3月11日（星期六），妻子很早就起來了，她特意趕到合眾培訓中心，去察看初三學生的補課情況，很快就回來了。一進門就兇巴巴地吼著女兒去補課：“我愿意出錢，可是你為什么老是不愿意，中考成績不好不要怪我不負責任？！”任憑妻子怎樣發脾氣，女兒就是不買帳，倔強得死活也不肯去。妻子氣得實在是無計可施，只好叫我去做女兒的工作，由于平時上班忙，實在太累，當時我只管睡覺，只當沒聽見。接著她又把矛頭指向我，說我不負責任，我依然只顧睡覺。

　　昨天參加家長會，班主任徐老師告訴妻子：“你女兒的成績在班上還算是好的，考個重點高中基本沒問題，不過現在離中考只有70多天了，應該再加把勁，去參加培訓，否則別的同學補習了，成績上去了，你女兒不參加，就會與別的同學形成差距，現在不愿意出幾百元小錢，到時候少了幾分可要出一兩萬元大錢，你想想哪個劃算？到時不要后悔莫及??！”

　　后來妻子只好心平氣和地再次對女兒好言相勸，但依然如故。她只好改變態度，主動請我出馬。于是我走到女兒床邊，問她為什么不愿意？她說：“我并不是為你們省錢，我認為沒有多少價值，浪費時間。”幸虧我去年也應邀到那家輔導機構給學生上過作文輔導，當時女兒也跟著去上過兩個星期的理化補習，我和她的感受差不多。要不然我肯定逼女兒上梁山了，于是我心平氣和地反過來勸妻子不要急：“補習的內容其實平時老師上課都講過了，關鍵在于學生平時一定要認真。有些內容自己沒有真正理解掌握，你就要積極主動地向老師和同學請教，否則很快就會形成問題。補課時，老師由于時間精力所限不可能一對一地跟你把很多問題講解清楚，他只能解決大多數學生的一般性問題。”因此我相信女兒講的實話：“老師講的很多內容我已經很熟悉了，再坐在那里純粹是浪費時間，還不如星期六、星期天多睡一會，把精神養好，這樣可以提高學習效率。然后根據自己的.實際情況和老師的要求合理地安排時間，多余時間我還可以做些自己感興趣的事，搞搞個人衛生，做點家務事?！?/p>

　　說實在的，我對女兒進入初中的每次大型考試成績作過統計分析，發現每學期的第一次月考她的總分排名相對差些（一般在25名上下），到了期中考試，名次會提高一些（通常在15名光景），到了期末考試名次還能提高，有時能沖進10名。后來我想班上的極大多數學生都會利用假期補課，開學時老師上新課內容，對這些學生來講，其實就是炒冷飯，學起來相對輕松，而對于女兒來說，一下子還真跟不上老師的進度，消化不了，所以初二時物理，初三時化學的第一次月考只有70分左右，當時我和妻子能不著急嗎？還好，女兒是屬于那種比較自覺認真踏實的類型，慢慢地會逐漸適應這種緊張局勢，而補課的那些人大多養成了依賴心理，重復的優勢會逐漸地失去，這樣日積月累反而培養了女兒那種后來者居上的心理優勢，增強了信心，所以平時能保持淡定的心態。去年全市期末統考，她的物理88分，化學90分，數學120分，總分601分，比我們預期的好。

　　在我看來，一個孩子能做到這樣，就算不錯了。因此我平時很少過問女兒的學習，一切順其自然，有時她看電視到很晚，我知道她是樂在其中，樂此不疲……其實補課也是這回事，同樣的道理——“我要最重要”，否則你管得住人，卻管不住其心。家長干著急做得再多也是徒勞無益的傻事。

　　所以我也贊成：“我不補課！”我相信女兒會盡心盡力地學習，考出自己的最佳成績。

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