壺口的震撼閱讀答案
?、俪龊槎纯h向西上呂梁。曲折盤旋，險(xiǎn)象迭生，驚心動(dòng)魄。這是震旦紀(jì)那次巨大的地殼褶皺造山運(yùn)動(dòng)形成的壯美奇觀。打開車窗，秋深氣爽。紅黃紫綠，堆彩點(diǎn)翠；滿山濃妝艷抹，層林盡染；鳥聲鳴囀，悠揚(yáng)清麗，悅?cè)诵哪?。那山，有的危崖嶙峋，有的光禿平坦，有的林木叢生，有的苔痕遍布；崎嶇幽深，形狀各異，巍峨峻拔，鱗次櫛比。
②路旁觀景臺(tái)上，游人紛涌?？v目眺望，晉陜大峽谷好似專門為桀驁不馴的黃河開辟的通道，讓其一展雄風(fēng)。峽谷處處是次生的崩落崖壁；棱角分明，獰厲粗糙。過水處平滑秀麗，圓融彎凹。上面布滿喬灌樹木和嬌美的開花植物。
?、酃湃苏f“河出昆侖”，以為黃河源出“神山”，故而奔騰不息。建國后專家考察確認(rèn)黃河源于青海巴顏喀拉山北麓約古宗列盆地瑪曲曲果。天生為細(xì)涓，志遠(yuǎn)成洪流。束放自如，奔騰跌宕，散漫逍遙，雄宏深邃。到內(nèi)蒙古托克托縣受呂梁山脈阻擋轉(zhuǎn)南進(jìn)入晉陜大峽谷，至山西吉縣城西北四十五公里處收束。那向前的流體和不倦的精力緊扣著我的心靈，“奔流到海不復(fù)回”，不達(dá)目的.不罷休。
?、苓h(yuǎn)處，但見高昂穹丘、塔峰、凸出高地的圓形坡頂以及叢簇尖峰，陰森側(cè)谷間隔其中。幾公里以外便聲震峽谷。漸近壺口，外圍黃水漫閃，石崖兀伏，淺水薄泥，銅稠蕩漾。
⑤《水經(jīng)注》記載：“禹治水，壺口始?！鄙嫌魏铀畬捑?，到壺口縮窄加快，急驟聚攏，收于一口。束拘槽內(nèi)，爭涌翻沖，飛流直下。躍入峽潭，起身卷浪，揚(yáng)波撒手，飛奔“十里龍槽”，從下游大禹劈開處，往女媧補(bǔ)天神石“息壤”的兩湖心島而去。
⑥腳踩石灘分散細(xì)流，緣石梯下到河床，靠近河道。黃河水以每秒九千立方米的流量，從四十米高斷崖傾注而下。濁浪洶涌，飛奔狂舞，煙霧飄揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴，長嘯嘶吼，聲震山谷；動(dòng)人心魄，感人肺腑。
⑦行前閱酈道元《水經(jīng)注》：“其中水流交織，素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄。其水賞崩浪萬尋，懸流千丈，渾洪 怒，鼓若山騰，濬波頹疊，迄于下口……非駟馬之追也。”我竟忘了自身的存在，神搖魂蕩，整個(gè)的驚懼、震撼，完全融攝于那博大、雄壯、威武、激揚(yáng)、偉猛……之中。
⑧站在鐵絲圍欄邊留影后，從大禹治水時(shí)開的“鎖龍洞”下去，滴水如雨。伸頸側(cè)目，真是“黃河之水天上來”，方知李白之句并非夸張。掀天卷地，大氣磅礴，洪鐘悶雷，蕩氣回腸。挾風(fēng)帶雨，雷霆萬鈞；如土山炸裂，似黃海傾注；萬龍噴吐，傾天而降，飛珠濺玉，混亂眼耳；包藏宇宙，吞吐乾坤。潭底翻滾鼎沸，肆虐咆哮，閃轉(zhuǎn)騰挪，急跳跨越；花霧飄灑，彩虹幻化，晶瑩瑰麗，珠簾壯美；蜃橋飛架，忽閃游移，斷續(xù)明滅，撲朔迷離。一幅活的水土流動(dòng)大杰作，即使最冷漠懶散之人，也能被喚起一絲覺醒，生發(fā)一種力量。令人反觀平生而慚愧，俯仰造化而敬畏。摧枯拉朽，萬劫不懼；視強(qiáng)權(quán)如草芥，歷時(shí)空于瞬間，覽富貴如糞土。
?、岷鸵换锢^“旱船”的工人坐聊，隨意廣泛，又見奇趣：
?、馊缬鲐S水期，流量增大，沖上河床，洶涌無比數(shù)百米讓人顧及不暇。河水最小的時(shí)候是嚴(yán)冬到開河時(shí)，冰凍凝結(jié)，頓失滔滔。只有涓涓黃水低吟淺唱，水滴灑在巖石上形成的冰塑，玲瓏剔透，異彩紛呈。一到開河的時(shí)候大小冰塊碰撞擁擠，推搡抱吻，震怒呼號(hào)，敲山震谷。來到壺口，其勢(shì)愈烈，冰凌有時(shí)會(huì)交架成橋，形貌怪異。初夏之時(shí)，水量減少，落差激蕩，浪花舞濺，四周生霧，出現(xiàn)七彩霓虹，魔幻脫俗，勝入仙境。盛夏入汛，千溪萬壑匯聚而來，主副瀑布結(jié)而成簾，飛流直下，濁浪排空……
⑾莊子《秋水》載：“吾在于天地之間，猶小石小木之在大山也。方存乎小，又奚以自多！”黃河永恒博大的話語，豈可用言語說清。一個(gè)多面的黃河，立體的黃河，狂野的黃河，包含著整個(gè)中華文明的歷史演繹：仰韶文化、龍山文化、三星堆文化等，都是黃河流域農(nóng)耕文明的象征；唐虞文化興于陜西南部黃河大曲東岸、北岸，汾水兩岸及其流入黃河的三角洲；夏文化興于河南西部黃河大曲南岸，伊水、洛水兩岸及其流入黃河的三角洲；周文化興于山西東部黃河大曲西岸、渭水兩岸及其入黃三角洲。此后還相繼影響了江漢、江淮以及珠江三角洲的文化繁榮。
1．本文直接寫壺口令人震撼的部分是⑤—⑧自然段，作者為什么要先寫開篇三段文字呢？（4分）
2．第④自然段在文中有什么作用？（4分）
3．依據(jù)相關(guān)文字，概括“禹治水，壺口始”的原因。（4分）
4．文中第⑧段畫橫線的語段描寫壺口的壯美景象，請(qǐng)分析它的表達(dá)特色。（6分）
5．根據(jù)第⑧段的描述，說說壺口瀑布帶給人怎樣的心靈震撼。（4分）
6．結(jié)合全文探究壺口產(chǎn)生震撼的原因。（6分）
7．本文重點(diǎn)描寫“壺口的震撼”，其實(shí)，這篇文章本身也具有令人“震撼”的藝術(shù)魅力。請(qǐng)結(jié)合文本，探究本文的“震撼”之處。（6分）
1．按游蹤依次展開，行文自然，使中心內(nèi)容不顯突兀；（2）交代去壺口沿途的地勢(shì)和水情，為下文描寫壺口瀑布作鋪墊；（3）由觀賞沿途美麗風(fēng)光而產(chǎn)生的怡然自得的心情到觀賞壺口瀑布而帶來的震撼，進(jìn)一步增強(qiáng)“震撼”的效果；（4）引用古語名句并交代黃河上游的情景，豐富了文章內(nèi)容，為下文寫壺口的震撼蓄勢(shì)。（1點(diǎn)1分）
2．（1）轉(zhuǎn)入對(duì)壺口附近地理環(huán)境和水情的描述；（2）交代壺口瀑布令人震撼的原因，點(diǎn)出壺口瀑布的聲勢(shì)；（3）引出下文對(duì)壺口瀑布?jí)延^現(xiàn)象的描繪。
3．壺口河道狹窄，河水以每秒九千立方米的流量從四十米高斷崖沖下來，水勢(shì)磅礴，掀天卷地，極易造成洪災(zāi)。
4．抓住壺口最具震撼力的水流飛瀉景象，（1分）從視覺、聽覺和內(nèi)心感受等多角度描寫；（1分）運(yùn)用比喻、比擬、夸張、對(duì)偶等修辭手法，（1分）選擇簡潔明快的短句，（1分）語言華麗典雅，（1分）使人產(chǎn)生身臨其境之感。（1分）（點(diǎn)到給分）
5．大氣磅礴、雷霆萬鈞、肆虐咆哮的水流令人覺醒，給人力量，叫人反思，使人敬畏，讓人勇敢并無視名利。（點(diǎn)到給分，不超過4分）
6．（1）壺口瀑布自然景觀雄渾壯美；（2）黃河之水的精神氣魄蕩滌靈魂，啟迪人生；（3）永恒博大的黃河包含著整個(gè)中華文明的歷史演繹。（意對(duì)即可，每點(diǎn)2分。從其他角度作答，只要言之成理即可給分。）
7．示例：（1）從內(nèi)容上說，作者盡管主要描述壺口瀑布的壯觀景象，但作者行文縱橫馳騁，旁征博引，從古到今，大大豐富了文章內(nèi)容，且行文構(gòu)思呈現(xiàn)出一瀉千里之勢(shì)，令人震撼；（2）從語言上講，作者用詞奇崛，句式整散結(jié)合，多種修辭手法綜合運(yùn)用，特別是比喻、夸張等手法的運(yùn)用，令人叫絕；（3）從思想上說，作者借對(duì)震撼人們心靈的壺口的描述，印發(fā)對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的深刻思考，思想深邃，令人震撼。
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