《小讀者》課文探究與感悟

　　探 究

　　1、課文主要寫了一件什么事？

　　課文描寫了一位扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)雜志中的兩個錯別字時，就毫不猶豫地來到編輯部給編輯提意見。表現(xiàn)了小姑娘純真、善良、認(rèn)真負(fù)責(zé)的美好形象

　　感 悟

　　① 小姑娘從書包里掏出我們最近出版的一期雜志，一本正經(jīng)地說：“這里面有兩個字錯了?！?/p>

　　這兒的“一本正經(jīng)”是指小姑娘很認(rèn)真、很嚴(yán)肅的樣子。從小姑娘一本正經(jīng)的.表情中，我們可以看 出她對此事的態(tài)度。

　?、谖蚁耄鹤鳛樯倌曜x物的編輯，要時時刻刻想到千千萬萬的小讀者，他們是我們的良師益友啊！

　　這兒的“他們”是指千千萬萬的小讀者，“我們”是指少年讀物的編輯。“良師益友”是使人得到教育和幫助的好老師、好朋友。小讀者是編輯的良師益友，是因為小讀者也會發(fā)現(xiàn)編輯的錯誤，幫助編輯改正，使他們受到教育、啟發(fā)。同時，讀者也是編輯的知心朋友。

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