閱讀理解題型是我們語文考試中常見的一種重要題型，學生們一定要多加練習掌握好。下面是小編整理收集的塞翁失馬的閱讀理解答案，歡迎閱讀！

　　塞翁失馬

　　近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

　　1．解釋加粗字詞。

　　（1）人皆吊之________________

　　（2）丁壯者引弦而戰________________

　　（3）近塞之人，死者十九________________

　　（4）其馬將胡駿馬而歸________________

　　2．翻譯下面的'句子。

　　（1）其子好騎，墮而折其髀。

　　_______________________________________________________________

　　（2）此何遽不為福乎？

　　_______________________________________________________________

　　3．選出加粗字意義和用法相同的一項（ ）

　　A．①人不知而不慍②馬無故亡而入胡

　　B．①此獨以跛之故②定神細視，以叢草為林

　　C．①馬無故亡而入胡②故又名“鬼市”云

　　D．①其馬將胡駿馬而歸②其子曰：“不筑，必將有盜。”

　　4．這則寓言故事的寓意是什么？

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　　5．請寫出兩個與這則寓言故事寓意相關的成語、俗語或名言警句。

　　_______________________________________________________________

　　6．我們通常認為：在學習中多提問題是個好習慣。讀了這則寓言故事再來討論這個觀點，你認為對于愛提問題的現象該怎樣理解才更全面呢？

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　　參考答案：

　　1．（1）安慰；（2）拉開、拿起；（3）十分之九；（4）帶領

　　2．（1）他的兒子喜歡騎馬，（從馬上）掉下來摔斷了大腿。

　　（2）這怎么就不能成為一件好事呢？或：這怎么就不是一件好事呢？

　　3．D

　　4．對待任何事物都要辯證地看，好壞、禍福在一定的條件下是可以相互轉化的。（意對即可）

　　5．塞翁失馬，焉知非福；樂極生悲；否極泰來；因禍得福；禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（答案不唯一）

　　6．在學習中，敢于提問是好事，但還要注意自己多動腦筋。如果不論問題大小難易都去問別人，以致成為不愿動腦筋思考問題的人，好事就變成壞事了。（意對即可）

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