敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，在此我以愧疚懊悔的心情跟大家表示無(wú)比的歉意。作為一名學(xué)生，天職任務(wù)就是學(xué)習(xí)。作為班級(jí)的一份子，理所應(yīng)當(dāng)為班級(jí)榮譽(yù)添光加彩。然而，我既沒(méi)有努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，又沒(méi)有取得好的成績(jī)幫助班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。反而是糟糕的學(xué)習(xí)成績(jī)，嚴(yán)重得拖了班級(jí)后腿，讓班級(jí)各科成績(jī)平均分都嚴(yán)重落后于年級(jí)段優(yōu)秀水平。

　　這一次老師的批評(píng)教育讓我痛定思痛，深感愧疚。思考反思以后，覺(jué)得自身作孽很深，對(duì)班級(jí)的虧欠很大。再不力挽狂瀾，再不洗心革面，再不努力奮進(jìn)，恐怕也就沒(méi)希望了。就在昨晚，我眼淚洗面以后，拿出紙筆寫(xiě)下了這樣一份道歉信，以分析自身錯(cuò)誤，悔改以往過(guò)錯(cuò)，希望最大可能得挽救自己，爭(zhēng)取獲得大家的原諒。

　　回顧自身這一年多來(lái)的高中學(xué)習(xí)，可以用“散漫自由、貪玩好趣”來(lái)形容了。首先，是自己并沒(méi)有明確的人生規(guī)劃。仗著自己家境稍好一些，就沒(méi)有想好長(zhǎng)大以后應(yīng)該從事什么工作，更別提抱有什么理想、夢(mèng)想這樣的崇高覺(jué)悟了。其次，自己貪玩好動(dòng)。小學(xué)初中階段我自身這樣的苗頭已經(jīng)顯而易見(jiàn)，我不但不加以扼制，反而隨之縱之，使其愈演愈烈。到高中階段，貪玩散漫的作風(fēng)已經(jīng)非常嚴(yán)重。高中以來(lái)我時(shí)常癡迷上網(wǎng)玩游戲，還經(jīng)常逃課逃學(xué)去打球，甚至于周末還跟其他學(xué)校的女同學(xué)約會(huì)。再有，我的思想意志不夠堅(jiān)定，存有怕苦怕累的心理。要說(shuō)我能夠考入這所中學(xué)，也是中考成績(jī)不錯(cuò)的了。可是由于家庭物質(zhì)條件逐漸優(yōu)化，生活享樂(lè)不斷跟進(jìn)，逐漸削弱了我的思想意志。在豐厚的糖衣炮彈攻襲下，我的思想意志變得不夠堅(jiān)定，出現(xiàn)了軟化松懈的情況。高中的知識(shí)學(xué)習(xí)相比較初中有了明顯的難度與強(qiáng)度，而我卻逐漸變得怕苦怕累，思想意志松懈了跟不上，就肯定得不到很好的學(xué)習(xí)訓(xùn)練與知識(shí)收獲。

　　以上種種原因情況，在潛移默化中就導(dǎo)致了我今天學(xué)習(xí)成績(jī)差，成績(jī)拖班級(jí)后腿的嚴(yán)重后果。盡管錯(cuò)誤是如此的嚴(yán)重，我自身面臨了如此嚴(yán)峻的狀況。然而班主任老師依然不愿拋棄我，不愿放棄培養(yǎng)我的希望，這讓我無(wú)比的感動(dòng)。我知道自己正是身處在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體當(dāng)中，是幸福的。然而如果繼續(xù)這樣身在福中不知福，我就真是無(wú)可救藥了。

　　不!絕不!敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。這次錯(cuò)誤對(duì)我來(lái)說(shuō)是痛徹心扉的，我已經(jīng)徹底得洗心革面了。在此，我鄭重嚴(yán)肅得向大家保證，在接下來(lái)的階段中自己一定會(huì)堅(jiān)決認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，查漏補(bǔ)缺。相信只要我堅(jiān)定這份決心，并且在課業(yè)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，良好得完成好每科作業(yè)，就一定可以獲得成績(jī)的巨大進(jìn)步。

　　最后，懇請(qǐng)老師、同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)，下次考試一定不會(huì)再拖班級(jí)后腿。

　　此致