老師說要帶我們去“陶吧”。陶吧?我只聽說過酒吧、茶吧、網吧，卻從來沒聽說過陶吧。

　　走進陶吧。我悠閑地坐在秋千式的木板上，隨著悠揚的樂曲聲前后擺蕩著，在這喧鬧的城市里感覺到幾分鄉間的幽靜，頭頂上是一個葡萄架，上面掛著紫瑩瑩的葡萄和綠油油的葉片，顯得恬雅、有生氣，盡管那葡萄、葉子并不是真的。

　　不一會兒，泥巴端上來了，喔，原來陶吧就是指專門制作土陶器的.吧間。望著那一大團土黃色的“正宗泥巴”，我犯愁了，做什么呢?怎么做呢?幸好這時工作人員向我們簡單介紹了各種陶藝制品的制作過程，還向我們展示了一些陶器制品，我才沒有茫然地呆在一旁。

　　看著那些小巧精美的土陶制品，我真有點眼花繚亂，心想，做個最簡單的吧??花瓶。我“大刀闊斧”地干了起來。首先把一小塊泥巴揉到不到有厘米高的“圓柱”形作為瓶底，然后截下一團泥搓成半個手指粗的“泥條兒”，再把泥條一圈一圈地向上纏繞……真沒想到，平日司空見慣的花瓶制作起來卻如此困難。

　　輪到我上機了。你可別理解錯了，這“上機”可不是平時電腦課上的上機操作，面是指用機器制作標準的陶器。我套上圍裙，坐定后，擺在我面前的是一臺陌生的機器，一個方形塑料盆，上面托著一個圓盤，旁邊擱著一大塊泥。這是什么呀?我不禁又生一慮。

　　我開始笨手笨腳操作了。先小心翼翼地把泥團粘在托盤上，可那濕漉漉的托盤似乎與泥巴水火不容，任憑我如何竭力把泥粘在托盤上，泥巴就是固定不了。我不耐煩扭了扭身子，暗暗叫苦：這是什么破玩意兒呀，還不如我手工制作呢!嘿，腳邊有個什么硬邦邦的東西，低頭一看，原來是一個“塑料盒”。我索性一腳踩上去，托盤竟飛快地旋轉起來，一下子甩掉了它的死黨??泥。一時間，我手忙腳亂，連忙松開踩住開關的腳，托盤方才停了下來??這畢竟是我第一次“上機”嘛!

　　狼狽不堪的我不得不伸出那雙沾滿濕泥的手向陶藝者求援：“老師傅，幫幫忙吧……”

　　陶藝師傅沒說話，來到我跟前。他重新把那塊泥放在托盤上，伸出也是粘滿濕泥的手按住泥團，隨之踩住機器開關。我真有點丈二和尚??摸不著頭腦，那團頑皮的泥一到陶藝師傅手里就變得乖順聽話了，不一會兒，泥團成了堡壘形。

　　陶藝師傅又向泥團上灑了一些水，將大拇指直插到泥巴中心，另外幾只指頭則輕輕地捏住外圍，逐漸向上拉，不一會兒，泥團已出落得“亭亭玉立”，又高又苗條，成了標準的瓶狀。

　　我端起一團泥，學著陶藝師傅的模樣，開始制作起來……盡管成品不如陶藝師傅做的那樣精美，但畢竟“成形了”、“有那個模樣了”。

　　我又拿了一塊泥，做了起來……

　　熟能生巧??的確，第一次是一種突破，一種進步，但如果不繼續努力，就難以獲得永久的成功，不是嗎?

　　閱讀題：

　　1.用“?”畫出短文的中心句。

　　2.對文章最后一小節，你是怎樣理解的?

　　3.讀完此文后，你有什么啟迪?

　　4.選擇一件自己從未做過，但有積極意義的事去做一下，體會一下心理感受如何?

　　參考答案：

　　1.中心句:最后一小節

　　2.作為一個人生活在社會中,要大膽嘗試、敢于實踐。

　　3.做任何事都不能怕失敗，認準方向就進行不斷的練習。

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