山頂的海風

胥得意
當羅布在電視上第一次看到無邊無際的大海后,他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海,而是湖泊。藏區的人們世代在高原上生活,他們把雪山腳下或是草地上面的湖泊叫成海,是因為他們覺得眼前的這片水域太大了,像是他們心中的海。
羅布想要走出高原,他想擁有一片真正的大海。自從有了這個夢想之后,他幾乎天天都在做著關于大海的夢。羅布想象不出大海的樣子,哪怕是海在翻卷著浪花,拍打著海岸,但那只是電視里的畫面,根本聞不到海的味道。
羅布想要去看大海。但這只是夢想,他的祖祖輩輩都在高原上,沒有一個人去過海邊。尤其是當爺爺聽說羅布想看大海時,爺爺笑了,說咱們高原上處處都有海子。
又一年征兵開始了,讓羅布驚喜的是要從家鄉征一批海軍。當得知這個消息時,羅布像是瘋了一樣,他央求阿爸一定允許他報名參軍。
阿爸沒有阻攔他,只是問:“難道不是海軍你就不想去了么?”
羅布說:“不論是什么我都會好好干,可是我最喜歡的還是海軍。”
羅布如愿以償了。當他領到水兵服的時候,他覺得夢想成真了。那天,他在草原上飛快地狂奔,雪山在飛舞,草地在旋轉?!拔衣牭搅舜蠛5暮魡??!绷_布的喊聲,一直飛向湛藍的天空。
新兵營在城市的郊區。幾乎每一個夜深人靜的晚上,羅布都能隱隱地聽到軍艦的汽笛聲,渾厚悠遠。每一個夢里,軍艦都能在羅布的眼前出現。可是,每次醒來,只能聽到戰友們輕輕的鼾聲。
羅布最愿意訓練的課目是隊列訓練。其他的課目都是迷彩服,隊列訓練的時候,新兵要穿上水兵服。風一吹來,羅布能夠看到飄帶在班長腦后飛舞,那個時候,他總會走神,一直在想飄帶在腦后輕盈舞動時自己帥氣的樣子。
新兵下連的日子一天天臨近,羅布不停地追問班長他能夠分到哪個艦上。班長卻對他說:“所有人都要服從分配?!?/p>
羅布認真地點頭。一入伍,他就知道軍人以服從命令為天職。
新兵下連那天,羅布坐上了接新兵的車??墒?,讓他萬萬沒有想到的是,汽車越走離海的方向越遠,最后停在了一座山頂的雷達站前。
羅布被分到了海軍的一個雷達站。雷達站建在山頂上,只有這一座孤零零的房子。四下望去,只有連綿群山和密布的森林。站長說:“這里距離大海要有100公里,但我們卻在為軍艦提供著信號。我們是軍艦的眼睛。我們守護的是和平?!闭鹃L說得很慷慨,也很動情。站長已在山上工作20多年,肩上的杠杠一個挨著一個,臉上的皺紋也一道挨著一道。
時間一天天過去,失望的情緒籠罩住了羅布,他不知道自己這個海軍戰士怎么會跑到這個大山里來。天氣好的時候,站在塔樓頂上,隱隱地能望到最遙遠的地方白茫茫的一片。他不知道那是云霧還是海岸。
那一天,羅布看到站長下了崗之后,又爬上了塔樓,他也悄悄地跟著爬了上去。站長站在塔樓頂上,目光像是穿越了眼前所有的遠山和密林。羅布問站長:“你是在想家么?”
站長搖搖頭:“每年都能回一次家,不太想了。我當了20多年兵了,卻一次還沒出過海子?!?/p>
“海子?”羅布很吃驚。
“對。我們家鄉那兒都是大草原,我們把草原上的湖泊叫作海子。其實,那不是真正的大海。”
羅布一步跨向站長,他努力了好久,也沒有說出一句話來。霧氣漫上來了,整個山谷云霧涌動,這時,風也刮了起來。站長輕輕地對羅布說:“看,這多像大海呀。”
羅布使勁地點頭,說:“像,太像了!站長,我都聽到了海風。”
山上的風確實像是海風。因為風正一下一下吹拂著羅布和站長帽子上的飄帶。
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4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(
)(3分)
A.小說寫羅布被分配到雷達站,見到大海的愿望落空,出乎他的`意料,這一情節合乎情理,因為前文有多處伏筆交代。
B.羅布在新兵營,總是夢到軍艦,但每次醒來,只能聽到戰友的鼾聲。表現了他對大海的強烈渴望以及愿望未能馬上實現的失落。
C.小說的細節描寫富有表現力?!凹缟系母芨芤粋€挨著一個,臉上的皺紋也一道挨著一道”一句,生動地概括了站長20多年的軍旅生涯。
D.小說用極為簡省的筆墨描寫了羅布的爺爺和阿爸,通過只言片語表現了生活在高原上的人們的質樸天性和樂觀態度。
5.小說中“海子”和“大海”交替出現,有何寓意?請簡要分析。(5分)
6.小說最后一段有何藝術效果?結合全文,談談你的理解。(6分)
4.A
A項,“通過只言片語表現了生活在高原上的人們的質樸天性和樂觀態度”有誤,從文中來看,“但這只是夢想,他的祖祖輩輩都在高原上,沒有一個人去過海邊。尤其是當爺爺聽說羅布想看大海時,爺爺笑了,說咱們高原上處處都有海子”“阿爸沒有阻攔他,只是問:‘難道不是海軍你就不想去了么?’”,如果說“大?!毕笳魅藗冏叱黾覉@了解外面世界的夢想的話,草原上的“海子”就是現實世界,現實生活,從對爺爺和爸爸的描寫中,主要突出草原上人們對草原這一生活家園的熱愛,對現實生活的滿意。選項對人物形象的分析有誤。
5.(1)“海子”是藏區和草原上人們的生活家園,象征現實;(2分)
(2)“大?!毕笳髦麄冏叱隽思覉@了解外面世界的夢想;(2分)
(3)二者交替出現,暗示了現實與夢想的沖突。(1分)
試題分析:題干問的是“小說中“海子’和‘大?!惶娉霈F,有何寓意?請簡要分析”,這是針對作者的寫作意圖設題??忌枰日页鰧憽昂W印焙汀按蠛!钡膬热?,如“他的祖祖輩輩都在高原上,沒有一個人去過海邊。尤其是當爺爺聽說羅布想看大海時,爺爺笑了,說咱們高原上處處都有海子”“羅布想要走出高原,他想擁有一片真正的大?!薄八麕缀跆焯於荚谧鲋P于大海的夢”“羅布想要去看大?!薄爱斄_布在電視上第一次看到無邊無際的大海后,他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海,而是湖泊。藏區的人們世代在高原上生活,他們把雪山腳下或是草地上面的湖泊叫成海,是因為他們覺得眼前的這片水域太大了,像是他們心中的?!?,從這些內容可知,“海子”是藏區和草原人民生活的家園,是現實生活的象征,而“大?!笔橇_布的夢想,是羅布想要走出草原了解外面世界的夢想:文中羅布想要看海,于是參加海軍,結果在新兵營的吋候,羅布“能隱隱地聽到軍艦的汽笛聲,渾厚悠遠。每一個夢里,軍艦都能在羅布的眼前出現??墒牵看涡褋?,只能聽到戰友們輕輕的鼾聲”,等到下連隊的時候,“汽車越走離海的方向越遠,最后停在了一座山頂的雷達站前”,在羅布的世界,現實與夢想總是擦肩而過,“海子”和“大?!钡慕惶娉霈F,就暗示了現實與夢想的沖突。解答本題,考生需要先找出“大?!焙汀昂W印钡膬热荩治觥按蠛!焙汀昂W印钡南笳髁x,再結合羅布追尋夢想的足跡分析二者交替出現的寓意。
6.(1)呼應標題,使小說結構更加完整;
(2)突出形象,使軍人的崇高形象定格在讀者心中;
(3)營造意境,畫面充滿詩意,令人同味;
(4)深化主題,謳歌了當代軍人忠于職守、無私奉獻的精神。
一點2分,回答出3點給滿分
試題分析:題干要求“小說最后一段有何藝術效果?結合全文,談談你的理解”。首先分析結尾的內容,“山上的風確實像是海風。因為風正下一下吹挑著羅布和站長帽子上的飄帶”,這一段以一個充滿詩意的畫面收尾,屬于寫景段,寫景段收尾往往有意蘊悠遠的效果;這一段寫山頂的風、寫羅布和站長海軍帽子上的飄帶,突出了軍人的崇高形象;羅布和站長最初的夢想都是走出草原、走進外面的世界,但現實卻與他們的所想有所差距,但他們依然在這種生活堅守自己的崗位,在這離海100多里的山頭上,他們聽到了“海風”,當“霧氣漫上來了,整個山谷云霧涌動”,他們看到了“大海”,他們在這山頭的雷達站看到了自己的“夢想”,小說的結尾深化了小說的主題,謳歌了當代軍人忠于職守、無私奉獻的精神:小說的標題是“山頂的海風”,結尾提到“山上的風確實像是海風”與標題呼應,讓小說渾然一體,結構完整。解答本題,考生需要先明確結尾的形式,然后從人物形象、結尾特色、情節結構、文章主旨等幾個角度作答。
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