山頂的海風
胥得意
當羅布在電視上第一次看到無邊無際的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏區的人們世代在高原上生活，他們把雪山腳下或是草地上面的湖泊叫成海，是因為他們覺得眼前的這片水域太大了，像是他們心中的海。
羅布想要走出高原，他想擁有一片真正的大海。自從有了這個夢想之后，他幾乎天天都在做著關于大海的夢。羅布想象不出大海的樣子，哪怕是海在翻卷著浪花，拍打著海岸，但那只是電視里的畫面，根本聞不到海的味道。
羅布想要去看大海。但這只是夢想，他的祖祖輩輩都在高原上，沒有一個人去過海邊。尤其是當爺爺聽說羅布想看大海時，爺爺笑了，說咱們高原上處處都有海子。
又一年征兵開始了，讓羅布驚喜的是要從家鄉征一批海軍。當得知這個消息時，羅布像是瘋了一樣，他央求阿爸一定允許他報名參軍。
阿爸沒有阻攔他，只是問：“難道不是海軍你就不想去了么？”
羅布說：“不論是什么我都會好好干，可是我最喜歡的還是海軍。”
羅布如愿以償了。當他領到水兵服的時候，他覺得夢想成真了。那天，他在草原上飛快地狂奔，雪山在飛舞，草地在旋轉?！拔衣牭搅舜蠛５暮魡??！绷_布的喊聲，一直飛向湛藍的天空。
新兵營在城市的郊區。幾乎每一個夜深人靜的晚上，羅布都能隱隱地聽到軍艦的汽笛聲，渾厚悠遠。每一個夢里，軍艦都能在羅布的眼前出現。可是，每次醒來，只能聽到戰友們輕輕的鼾聲。
羅布最愿意訓練的課目是隊列訓練。其他的課目都是迷彩服，隊列訓練的時候，新兵要穿上水兵服。風一吹來，羅布能夠看到飄帶在班長腦后飛舞，那個時候，他總會走神，一直在想飄帶在腦后輕盈舞動時自己帥氣的樣子。
新兵下連的日子一天天臨近，羅布不停地追問班長他能夠分到哪個艦上。班長卻對他說：“所有人都要服從分配?！?/p>
羅布認真地點頭。一入伍，他就知道軍人以服從命令為天職。
新兵下連那天，羅布坐上了接新兵的車?？墒?，讓他萬萬沒有想到的是，汽車越走離海的方向越遠，最后停在了一座山頂的雷達站前。
羅布被分到了海軍的一個雷達站。雷達站建在山頂上，只有這一座孤零零的房子。四下望去，只有連綿群山和密布的森林。站長說：“這里距離大海要有100公里，但我們卻在為軍艦提供著信號。我們是軍艦的眼睛。我們守護的是和平?！闭鹃L說得很慷慨，也很動情。站長已在山上工作20多年，肩上的杠杠一個挨著一個，臉上的皺紋也一道挨著一道。
時間一天天過去，失望的情緒籠罩住了羅布，他不知道自己這個海軍戰士怎么會跑到這個大山里來。天氣好的時候，站在塔樓頂上，隱隱地能望到最遙遠的地方白茫茫的一片。他不知道那是云霧還是海岸。
那一天，羅布看到站長下了崗之后，又爬上了塔樓，他也悄悄地跟著爬了上去。站長站在塔樓頂上，目光像是穿越了眼前所有的遠山和密林。羅布問站長：“你是在想家么？”
站長搖搖頭：“每年都能回一次家，不太想了。我當了20多年兵了，卻一次還沒出過海子?！?/p>
“海子？”羅布很吃驚。
“對。我們家鄉那兒都是大草原，我們把草原上的湖泊叫作海子。其實，那不是真正的大海。”
羅布一步跨向站長，他努力了好久，也沒有說出一句話來。霧氣漫上來了，整個山谷云霧涌動，這時，風也刮了起來。站長輕輕地對羅布說：“看，這多像大海呀。”
羅布使勁地點頭，說：“像，太像了！站長，我都聽到了海風。”
山上的風確實像是海風。因為風正一下一下吹拂著羅布和站長帽子上的飄帶。
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4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(
)(3分)
A．小說寫羅布被分配到雷達站，見到大海的愿望落空，出乎他的`意料，這一情節合乎情理，因為前文有多處伏筆交代。
B．羅布在新兵營，總是夢到軍艦，但每次醒來，只能聽到戰友的鼾聲。表現了他對大海的強烈渴望以及愿望未能馬上實現的失落。
C．小說的細節描寫富有表現力?！凹缟系母芨芤粋€挨著一個，臉上的皺紋也一道挨著一道”一句，生動地概括了站長20多年的軍旅生涯。
D．小說用極為簡省的筆墨描寫了羅布的爺爺和阿爸，通過只言片語表現了生活在高原上的人們的質樸天性和樂觀態度。
5．小說中“海子”和“大海”交替出現，有何寓意？請簡要分析。(5分)
6．小說最后一段有何藝術效果？結合全文，談談你的理解。(6分)
4.A
A項，“通過只言片語表現了生活在高原上的人們的質樸天性和樂觀態度”有誤，從文中來看，“但這只是夢想，他的祖祖輩輩都在高原上，沒有一個人去過海邊。尤其是當爺爺聽說羅布想看大海時，爺爺笑了，說咱們高原上處處都有海子”“阿爸沒有阻攔他，只是問：‘難道不是海軍你就不想去了么？’”，如果說“大?！毕笳魅藗冏叱黾覉@了解外面世界的夢想的話，草原上的“海子”就是現實世界，現實生活，從對爺爺和爸爸的描寫中，主要突出草原上人們對草原這一生活家園的熱愛，對現實生活的滿意。選項對人物形象的分析有誤。
5.(1)“海子”是藏區和草原上人們的生活家園，象征現實；(2分)
（2）“大?！毕笳髦麄冏叱隽思覉@了解外面世界的夢想；(2分）
(3)二者交替出現，暗示了現實與夢想的沖突。(1分)
試題分析：題干問的是“小說中“海子’和‘大?！惶娉霈F，有何寓意？請簡要分析”，這是針對作者的寫作意圖設題?？忌枰日页鰧憽昂Ｗ印焙汀按蠛！钡膬热?，如“他的祖祖輩輩都在高原上，沒有一個人去過海邊。尤其是當爺爺聽說羅布想看大海時，爺爺笑了，說咱們高原上處處都有海子”“羅布想要走出高原，他想擁有一片真正的大?！薄八麕缀跆焯於荚谧鲋P于大海的夢”“羅布想要去看大?！薄爱斄_布在電視上第一次看到無邊無際的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏區的人們世代在高原上生活，他們把雪山腳下或是草地上面的湖泊叫成海，是因為他們覺得眼前的這片水域太大了，像是他們心中的?！?，從這些內容可知，“海子”是藏區和草原人民生活的家園，是現實生活的象征，而“大?！笔橇_布的夢想，是羅布想要走出草原了解外面世界的夢想：文中羅布想要看海，于是參加海軍，結果在新兵營的吋候，羅布“能隱隱地聽到軍艦的汽笛聲，渾厚悠遠。每一個夢里，軍艦都能在羅布的眼前出現?？墒牵看涡褋?，只能聽到戰友們輕輕的鼾聲”，等到下連隊的時候，“汽車越走離海的方向越遠，最后停在了一座山頂的雷達站前”，在羅布的世界，現實與夢想總是擦肩而過，“海子”和“大?！钡慕惶娉霈F，就暗示了現實與夢想的沖突。解答本題，考生需要先找出“大?！焙汀昂Ｗ印钡膬热荩治觥按蠛！焙汀昂Ｗ印钡南笳髁x，再結合羅布追尋夢想的足跡分析二者交替出現的寓意。
6.(1)呼應標題，使小說結構更加完整；
(2)突出形象，使軍人的崇高形象定格在讀者心中；
(3)營造意境，畫面充滿詩意，令人同味；
(4)深化主題，謳歌了當代軍人忠于職守、無私奉獻的精神。
一點2分，回答出3點給滿分
試題分析：題干要求“小說最后一段有何藝術效果？結合全文，談談你的理解”。首先分析結尾的內容，“山上的風確實像是海風。因為風正下一下吹挑著羅布和站長帽子上的飄帶”，這一段以一個充滿詩意的畫面收尾，屬于寫景段，寫景段收尾往往有意蘊悠遠的效果；這一段寫山頂的風、寫羅布和站長海軍帽子上的飄帶，突出了軍人的崇高形象；羅布和站長最初的夢想都是走出草原、走進外面的世界，但現實卻與他們的所想有所差距，但他們依然在這種生活堅守自己的崗位，在這離海100多里的山頭上，他們聽到了“海風”，當“霧氣漫上來了，整個山谷云霧涌動”，他們看到了“大海”，他們在這山頭的雷達站看到了自己的“夢想”，小說的結尾深化了小說的主題，謳歌了當代軍人忠于職守、無私奉獻的精神：小說的標題是“山頂的海風”，結尾提到“山上的風確實像是海風”與標題呼應，讓小說渾然一體，結構完整。解答本題，考生需要先明確結尾的形式，然后從人物形象、結尾特色、情節結構、文章主旨等幾個角度作答。
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