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　　山就這么高

　　仲利民

　　那年，他在學校的成績非常不理想，他覺得無顏面對父母，是父母在外拼命地打工，積攢下來錢供他來城里的這所學校讀書，希望他將來能夠出人頭地，可是他現在的成績根本就沒有什么希望考上好的大學，至于將來的高考更是他不敢想象的。

　　他不敢對父母說：“我不想讀下去了。”那樣，即使父母什么也不說，僅僅是他們那失望的眼神就會將他擊垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟飯再跟父母講明。他們嘆息也好，怒罵也罷，隨他們去。

　　經過一夜的思考，他做了決定，這個星期正好父母從外地回家，他先陪他們過上一晚。也許，這個夜晚是一道分水嶺，從此就決定了他未來的人生方向。

　　父親看到他回家，很熱情地和他講外面的事情，母親則在廚房里忙著做他喜歡吃的一切。他在等父親問他的學習情況，可是父親就是不問。

　　吃過晚飯，父親少見地和母親陪著他一起去村莊西邊的小山腳下，父親說：“娃兒，你看這山有多高？”他小時候爬過這山，因為山勢陡峭，荊棘叢生，從未爬到過山頂，所以很難回答。沒有經歷過，怎么會知曉呢？面對父親的提問，他不知如何作答。

　　父親見兒子沉默，就說：“這山，說高也不高，努力去爬了，到達山頂就知道了。如果從未爬到過山頂，你就永遠也不知它有多高？”其時，圓圓的月光灑下來，如同白晝，山在那里坦然地呈現出它的身姿。

　　父親說：“孩子，今天，你母親在山下看著，我們倆一起開始爬山，看誰先到山頂？”他想不明白，父親今天為什么有閑心陪他來爬山，而且是晚上，以前，他很少有這樣地閑情逸致啊！

　　不過，他看了父親一眼，那個在他的眼里曾經高大的身體，現在已經有些蒼老了，他不相信會輸給父親，就答應了父親的要求。

　　山雖然很陡峭，但是他熟悉這座山的身材，哪里有坡，哪里有路，還有他年輕矯健的身體，他相信自己會爬到山頂的。在母親的注視下，他們父子倆開始爬山，月光下，兩個身影用自己的方式向山頂攀去。

　　腳下凹凸不平，手被刺破了，腿受了傷，胳膊擦破了皮，臉上還劃了條傷口，雖然如此，他還是爬上了山頂，這是他第一次到達山頂。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一聲，告訴別人他內心的快樂。

　　看到父親也快爬到山頂了，他彎下腰，拉了一把父親。父親也到達了山頂。站在山頂上，父子倆一起大聲地對著夜空喊了起來：“噢——，噢——”整個小村都回蕩著他們的聲音。

　　他對父親說：“山就這么高！”

　　父親笑笑：“其實山就這么高。”

　　他決定回校去好好讀書。任課的老師都感到奇怪，他怎么像變了一個人，成績像雨后的竹筍，蹭蹭地升了上來。后來，他考上了一所名牌大學，成了一位非常有名的律師。在他的心中，一直屹立著一句話：山就這么高。（選自《大閱讀》2010年5月，有改動）

　　1．劃線句“經過一夜的思考，他做了決定”，“他”做出了怎樣的決定？做出這個決定的原因是什么？請你用簡潔的語言概括。

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　　2．結合具體語境，揣摩下列加粗詞，指出其表達效果（任做一題）。

　　（1）月光下，兩個身影用自己的方式向山頂攀去。

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　　（2）成績像雨后的竹筍，蹭蹭地升了上來。

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　　3．文章的最后一段“他決定回校去好好讀書。”聯系上下文，發揮你的想像，將“他”此時決定如何回校好好讀書的心理表達出來。

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　　4．文中的父親用與兒子比賽爬山的方法，讓兒子明白了怎樣去戰勝困難。你遇到困難時，你的父母是如何幫助你解決的？請與出具體事例，并作適當分析。

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　　答案 ：

　　1．“他”不想讀下去。因為他的成績非常不理想。

　　2．（1）“攀”字表現了山的陡峭，突出了爬山的艱難

　　（2）“蹭蹭”突出了我努力學習后，成績上升的速度之快。

　　3．有“有信心和勇氣就能克服困難”或“把大困難分解為小因難，逐步解決”的心理這些意思即可。

　　4．“略”。