①父親關(guān)好門，脫了鞋，上了炕。
②一屋子的惶恐，在陽(yáng)光打過(guò)的塵埃上亮出光芒，金燦燦的，有些刺眼。此刻，我不知道是那光亮在跳，還是我的心在跳，突突突的，抖個(gè)不停。
③蘇小樂，這一段時(shí)間學(xué)習(xí)吃力嗎？父親聲音并不大，柔柔的。我縮在墻角，低著頭，大氣也不敢出。說(shuō)實(shí)話，上高中以來(lái)，這是頭一次被學(xué)校趕回家“反省”。父親脾氣暴，我怕他第一句話，就在空氣中擦出火花來(lái)。看來(lái)，父親暫時(shí)并沒有爆發(fā)的跡象。我這樣想著，一低頭，看見了父親的鞋。父親這雙剛從工地穿回來(lái)的帆布鞋，鞋幫上開了口，像咧著的嘴，怪怪的，朝我笑。
④接到你們班主任的電話時(shí)，爸在腳手架www.上，嚇了一跳。爸也不知道你怎么了，這不，一宿沒睡，一大早就坐火車趕回來(lái)了。父親一臉的倦容，臉色黑黃黑黃的。他一邊說(shuō)，一邊脫去外套。外套里邊，是一件藍(lán)秋衣，秋衣里子上，有一個(gè)布兜，是母親格外為他縫制的。布兜鼓鼓的，他一點(diǎn)一點(diǎn)地開始拆線。
⑤父親天生謹(jǐn)慎，每次打工掙的錢，都要藏在這個(gè)布兜里，縫上，帶回來(lái)。
⑥你在學(xué)校到底怎么了？父親的話，依舊淡淡地。他一低頭，咬斷了一根線頭，里邊一沓錢露了出來(lái)，簇新簇新的，咯得我眼生疼。我突然哽咽了一下，想哭。
⑦我——，吞吞吐吐了半天，我還是沒有勇氣說(shuō)出來(lái)。我知道，如果我說(shuō)出原委來(lái)，父親非把我揍扁不可。記得小時(shí)候，有一次逃課上山去瘋玩，被父親發(fā)現(xiàn)。回到家，早已等在院子里的父親，眼睛血紅血紅的，手里操著一根棍子，追著我便打。那一次，雞嚇飛了，狗驚跑了，就連拴在墻角的一頭驢，也掙斷韁繩，一頭扎進(jìn)圈里，不敢往外看。那次疼痛的記憶，一直留到現(xiàn)在。
⑧是的，在學(xué)習(xí)上，父親的管教從來(lái)都很嚴(yán)。
⑨你肯定違反了學(xué)校的紀(jì)律，平白無(wú)故的，班主任怎么會(huì)把你攆回來(lái)。你已經(jīng)大了，該懂事了。父親說(shuō)完后，嘆了一口氣，然后“咕咚”一聲跳下地，把錢藏在米柜里，又三步并作兩步跳上炕。好半天，盯著我看，我低著頭，不說(shuō)一句話，他也不說(shuō)一句話。
⑩我心里忐忑著，醞釀的話都快到嘴邊了，父親突然開了口：
⑾這次回來(lái)，爸向包工頭請(qǐng)假，包工頭不準(zhǔn)，說(shuō)你要走就扣你的工資。我說(shuō)，扣工資我也得走。爸知道掙錢很重要，但是，你的成長(zhǎng)比掙錢還重要，就回來(lái)了。爸這一輩子，沒明白多少事理，但爸知道，最緊要的事，耽誤不得。
⑿我平生第一次覺得，坐在我對(duì)面的，不像是父親，更像是朋友。因?yàn)樗脑挘届o，持重，像是和我商量，語(yǔ)氣中透著一種無(wú)法言說(shuō)的尊重。恍惚間，我好像突然長(zhǎng)大成人了，一種神圣的感覺在心頭激蕩著。是的，我該把事情的原委告訴父親。
⒀兒啊，至于你到底做了什么，你不愿說(shuō)，爸也就不問了。下午，我得去趟你叔叔家，明天，我得趕回工地。你要記住，人生的每一個(gè)階段，都不要誤了最重要的事情。你大了，爸相信你，你會(huì)懂。
⒁說(shuō)完這些后，父親跳下地，跨上自行車，一轉(zhuǎn)眼，院子里，沒了他的蹤影。屋內(nèi)，只剩下無(wú)邊的寧?kù)o，以及，呆坐在炕角的我。
⒂一星期后，我回到學(xué)校，那張關(guān)于我的通報(bào)批評(píng)還在教學(xué)樓前面貼著。風(fēng)，刮破了一角，像是為我的青春做了一個(gè)深沉的標(biāo)記。我不敢去看。是的，因?yàn)樵鐟伲液鸵粋€(gè)女同學(xué)被通報(bào)了，這是一件挺丟人的事。
⒃我昂著頭，自信地踏上教學(xué)樓寬www.大的臺(tái)階，一階一階向上走。蘇小樂，你回來(lái)了。一個(gè)同學(xué)看見我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊了一聲，我特陽(yáng)光地回了他一句。然后，步入教室，坐在自己的座位上，一臉的安靜。
⒄快高考了，我知道，沒有比學(xué)習(xí)更重要的事情了。
1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（4分）
2.聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩小題。（6分）
（1）說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞在句中的含義。
一屋子的`惶恐，在陽(yáng)光打過(guò)的塵埃上亮出光芒，金燦燦的，有些刺眼。 （2分）
（2）結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第⑦段中畫線句子的表達(dá)效果。（4分）
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3．請(qǐng)你談?wù)勎恼碌臉?biāo)題“青春的沼澤打馬走過(guò)”含義和作用。(4分)
4．比較下面兩則鏈接材料和選文中三位父親教育孩子的方式，說(shuō)說(shuō)你更欣賞哪位父親的做法，并陳述理由。（6分）
【鏈接一】
當(dāng)我成為植物學(xué)家后，爸爸以為這是他拳頭懲罰的功勞。他的口頭禪是：“牛羊怕殺，人怕打!”其實(shí)，他的拳頭只能傷及我的皮肉，真正征服我的，是那三顆啟示生命意義的枸杞豆。（程海《三顆枸杞豆》）
【鏈接二】
追潮流失敗，當(dāng)偉人的計(jì)劃也難以推行，賈里對(duì)此悶悶不樂。他在紙上寫道：怎樣才能讓人知道我？并且在這句話后頭打上大大的問號(hào)。爸爸見了那問號(hào)，在后面添了一句話：要?jiǎng)e人知道你這不難，關(guān)鍵是你究竟是怎樣的一個(gè)人。 （秦文君《偉人細(xì)胞》）
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參考答案：
1.我因?yàn)樵鐟賳栴}被學(xué)校停課一周，在外打工的父親聞?dòng)嵒貋?lái)與我進(jìn)行了一次朋友式的談話（2分），讓正處在青春困惑期的我及時(shí)走出迷茫，重新找回自我。2分（）
2（1）這里是“緊張、不安、慌亂、羞愧”的意思。（2分）
（2）第⑦段中畫線句子一方面運(yùn)用動(dòng)作描寫和www.側(cè)面烘托的手法（2分）形象地寫出了“我”小時(shí)候父親在學(xué)習(xí)上管教很嚴(yán)、教育簡(jiǎn)單粗暴的特點(diǎn)，另一方面也為下文寫父親對(duì)“我”教育方式的轉(zhuǎn)變作鋪墊。（2分）
3．含義：一方面指的是父親面對(duì)青春期的“我”采取寬容與尊重，讓“我”自己解決青春期困惑的獨(dú)特而有效的教育方法，另一方面指的是“我”在父親的引導(dǎo)下迅速擺脫青春期挫折的陰影，走向陽(yáng)光人生（2分）；作用：標(biāo)題新穎生動(dòng)，激發(fā)閱讀興趣；是作者情感的觸發(fā)點(diǎn)；揭示文章主旨。（2分）
4．示例一：我更欣賞文中父親的做法，因?yàn)樗麑?duì)兒子懂得尊重，教育方式獨(dú)特有效。《三顆枸杞豆》的父親對(duì)兒子只知道打罵，簡(jiǎn)單粗暴；《偉人細(xì)胞》的爸爸做法比較含蓄，也更理性。（每點(diǎn)2分）
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