我的爸爸是數(shù)學(xué)家，
人人都知道他，
_____你們要是還不知道，
因為還沒有長大。
有天早晨爸爸起床，
像有什么要事，
誰知他跟媽媽說道：
要去看望老師。
我的爸爸還有老師，
你說多么新鮮！
這老師是怎么個人，
我倒很想見見。
我一個勁兒地求我爸爸，
帶我去看看他。
爸爸對我眼睛一眨，
說一聲：“唔，好吧！”
可是爸爸臨走以前，
對我反復(fù)叮嚀，
要我注意這個那個，
當(dāng)然我都答應(yīng)。
我一路想這位老師，
該是怎么個人。
他一定是胡子很長，
滿肚子的學(xué)問。
他當(dāng)然比爸爸強，
是位老數(shù)學(xué)家，
如果不是老數(shù)學(xué)家，
怎么教我爸爸？
可是結(jié)果你猜猜看：
爸爸對誰鞠躬？
這事要讓同學(xué)看到，
叫我都要臉紅。
鞠躬的如果是我，
那還不算稀奇，
因為爸爸的這位老師，
就是我的老師！
可我都念三年級了，
她卻教一年級。
我的爸爸向她鞠躬，
你說多么有趣！
老師看著爸爸，
就像看個娃娃：
“你這些年非常努力。
成績的確很大?！?/p>
你想爸爸怎么回答？
“這得謝謝老師！
我全靠著您的指點，
知道二二得四?！?/p>
于是我才恍然大悟，
不管什么專家，
都有一年級的老師：
曾經(jīng)教導(dǎo)過他。
1、給句中加點字注上拼音。
①你說多么新鮮（ ）
?、诎职謱ξ已劬σ徽＃?）
③對我反復(fù)叮嚀（ ）
?、馨职謱φl鞠躬（ ）
⑤成績的確很大（ ）
?、捱@得謝謝老師（ ）
2、解釋加點的成語。
于是我才恍然大 悟
恍然大悟：
3、詩中寫了幾個人？他們的`身份是什么？
4、這首詩的中心思想是（ ）
A、歌頌爸爸不擺架子，尊敬老師的品質(zhì)。
B、贊揚老師甘為人梯的精神。
C、表達了“我”學(xué)習(xí)爸爸的決心。
D、抒發(fā)尊敬老師，不忘師恩的感情。
5、這首詩押的什么韻？
參考答案：
1、①xiān ② zhǎ ③ níng ④ jū ⑤ dí⑥ děi
2、恍然大悟：形容一下……【點此查看完整答案】（本文答案在第8頁，編號No.72)
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