排比由三個或三個以上結構相同或相似，內容相關、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強調的同一詞語重復出現在各個短語或句子的同一位置上。其作用在于加強語勢，強調內容，加重感情。

　　把結構相同或相似，語氣一致、意思密切關聯的句子或句子成分排列起來，使語勢得到增強，感情得到加深，這種修辭方法叫排比。

　　構成排比的一組語句總是包含三項或三項以上相關的內容，它們的關系是并列或遞進的。一般情況下，各部分又常常有共同或相近的提示語。比如(我們不會忘記，朝鮮大嫂為幫助志愿軍失去了她的雙腳;我們也不會忘記，朝鮮大娘為了保護志愿軍，失去了她的孫子;我們更不會忘記，朝鮮小姑娘為了營救志愿軍，失去了她的媽媽。)，每句都有“不會忘記”。 排比是一種富于表現力的修辭方法。排比是一種富于表現力的修辭方法。

　　用排比說理，可以闡述得更嚴密更透徹;用排比抒情，可以把情感抒發得淋漓盡致。比如( 像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞)， 一連用三個“像……一般”描寫雪的輕盈、飄逸、柔美，抒發了愛雪之情。

　　構成排比的`一組語句的意思總是有一定內在聯系的。有的按事物出現的先后順序排列;有的按事物的程度深淺排列;有的按事物范圍大小排列，比如(保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國!)。 恰當地運用排比才能表達強烈奔放的感情，周密地說明復雜的事理，增強語言的氣勢和表達效果。運用排比必須從內容的需要出發，不能生硬地拼湊排比的形式。

　　排比的幾種形式

　　a、成分排比。例如：好像失了東三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國，失了東三省只有幾個學生上幾篇“呈文”，黨國倒愈像一個國，可以博得“友邦人士”的夸獎，永遠“國”下去一樣。

　　b、句子排比。例如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

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