一、拼一拼，寫一寫。

　　héhuā bǎo zhàng fǎng fú piān piān qǐ wǔ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　lián peng suí fēng piāo dng yī shang

　　( )( ) ( )

　　二、想一想，填一填。

　　粉紅的（ ） 雪白的（ ） 碧綠的（ ）

　　（ ）的荷花 （ ）的花瓣 （ ）的荷葉

　　一陣（ ） 一池（ ） 一幅（ ）

　　三、比一比，組詞語。

　　裳（ ）稻（ ）蜻（ ）蜓（ ）

　　常（ ）蹈（ ）晴（ ）挺（ ）

　　四、照樣子，寫一寫。

　　挨挨擠擠（ ）（ ）（ ）

　　靜靜地 （ ）（ ）（ ）

　　五、照樣子，寫一句話，用上帶點詞語。

　　白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　六、把課文你感受最深的句子抄寫下來，談談自己的感受。

　　發展練習

　　快樂閱讀 春 天

　　春天到了 ，美麗的春天令我們陶醉。

　　有人說春天是用眼看見的.我便使勁地看;小燕子從南方飛回來了,一個個落在電線上,恰似五線譜,給春天譜寫了一曲贊歌;暖風吹皺了溫柔的河水,在陽光的照射下波光粼粼,給人一種美的享受;河邊的柳樹抽出嫩綠的新芽,給大地帶來了無限生機;鮮嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸著春天的氣息;百花盛開,蜂飛碟舞;冬眠的小動物也爬出了熱被窩……

　　有人說，春天是用耳聽到的。我便用心的聽，小鳥的啁啾、潺潺的流水伴隨著孩子們可愛、頑皮的嬉笑……

　　有人說，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解凍的土地散發出濃郁的泥土清香，尤其令人久聞不愿歸去的是百花競妍，吐放出迷人的芳香，清靜、淡雅……

　　有人說，春天是用腦想象的。我便大膽地想，我面前出現了一副美好的畫卷：在萬里無云的碧空下，一片無垠的草地上，一群群牛羊在盡情享受草地的芳香；青悠悠的嶺，綠油油的山，蒼翠欲滴；一群小朋友在小橋流水旁嬉戲、玩耍；工人們正在建設美好的家園；一所學校正在國旗下宣誓……呵！

　　春天是美麗的、芳香的、動聽的、神往的……

　　積累

　　1．抄寫下面的詞語

　　蒼翠欲滴吮吸蜂飛碟舞波光粼粼萬里無云 濃郁

　　2．把文中你喜歡的句子抄寫在下面。認真讀一讀。

　　感悟

　　3．結合上下文理解下面詞的意思。

　　陶醉：

　　享受：

　　4．短文從哪幾個方面寫出了春天的特點？表達了作者怎樣的感情？

　　能力拓展

　　你還知道哪些描寫或贊美荷花的文章或詩句嗎？請抄寫在下來。