懸崖上的堅守是什么?下面小編給大家?guī)怼稇已逻叺膱允亍烽喿x答案。希望能夠幫到大家。
懸崖邊的堅守
李曉
莽莽蒼蒼的七岳山上，有一所懸崖邊的鄉(xiāng)村小學(xué)，那是我的母校。學(xué)校里只有一個老師，他叫謝永來，他在這個學(xué)校已工作了38年。
莽莽蒼蒼的七岳山上，有一所懸崖邊的鄉(xiāng)村小學(xué)，那是我的母校。學(xué)校里只有一個老師，他叫謝永來，是我小學(xué)時候的班主任，他在這個學(xué)校已工作了38年。 15年前，謝永來還是這所鄉(xiāng)村小學(xué)的民辦教師，經(jīng)考試后轉(zhuǎn)了正。他從最開始的每月6元工資，到30元、70元……一直到現(xiàn)在每月3200元工資。這些，他都用一本發(fā)黃的筆記本記得清清楚楚。謝老師對我說，這都是國家發(fā)給我的錢啊，我不能虧待這些山里的娃。村民們說，謝永來現(xiàn)在還資助6個山里娃上學(xué)，資助他們吃飯和穿衣。
我回鄉(xiāng)，看見頭發(fā)已經(jīng)禿頂?shù)闹x永來，有幾根白發(fā)在山風(fēng)中堅強地飄著。學(xué)校里的這些孩子，爸媽絕大多數(shù)都在沿海一帶打工，成為孤獨的留守兒童。謝永來說，他們?nèi)鄙倥c父母的交流，皮膚也饑渴，因為沒有父母們更多的擁抱。所以，他要對這些孩子好一些，再好一些。在學(xué)校，有幾個留守孩子，會情不自禁叫他“爸爸”。這些稚嫩的呼喚，往往會讓謝永來落淚。為了陪伴丈夫，謝永來的妻子也跟著他來到學(xué)校，為他做飯，后來，又義務(wù)為孩子們做起午飯。還有兩年，謝永來就要退休了。每當(dāng)想起這些，謝永來都會悵然。他說，他舍不得這些孩子。他已經(jīng)決定，只要這所學(xué)校還辦下去，退休后，他不要一分錢，繼續(xù)在這里給孩子們上課。現(xiàn)在，這所土墻斑駁的.學(xué)校還有20多個學(xué)生，謝永來猶如大鳥一樣，給孩子們一粒一粒喂食。從孩子們學(xué)拼音習(xí)字，到會看《三國演義》這些古書。讀到5年級，孩子們就要轉(zhuǎn)到山下的集鎮(zhèn)學(xué)校續(xù)讀。每次送別高年級的孩子們，山梁上都哭聲一片。初秋，山里空氣濕潤而薄涼，我到學(xué)校去的那天，正好舉行開學(xué)時的升旗儀式。一個老舊的錄音機播放著雄壯的國歌，20多個孩子舉手敬禮，兩個孩子用繩子勻速升著國旗。年過半百的謝永來站在最前面，同孩子們一起凝望國旗。國旗在山崖上空飄揚，謝永來便開始用沙啞的聲音給孩子們上第一堂課，叫《國旗的故事》。我看見，孩子們睜大著眼睛聆聽謝永來的娓娓講述，那面五星紅旗，也飄揚在他們純真的雙眸里。下午下課，謝永來攙扶著幾個剛?cè)雽W(xué)的孩子攀著山巖下山回家。在陡峭山崖上，我看見那些大一點的孩子在山崖邊奔跑，健步如飛。秋陽下，他們大聲唱著山歌，不時追逐嬉戲。下了山，還要走過一座小河上的竹橋，是山民們用竹木搭建起的橋。洪水暴發(fā)時，小橋常常被沖毀，謝永來便和鄉(xiāng)親們輪流背著孩子們繞道上山。孩子們過橋時，在搖搖晃晃的竹橋上蕩秋千一樣跳躍嬉鬧。而我望著橋下的湍急河水，不由頭暈腿軟。
晚上，我同謝永來坐在山崖邊的一塊大石頭上聊天。我問謝永來，為何能在山里堅守38年?謝永來淡淡應(yīng)答：“習(xí)慣了，習(xí)慣了。要是山里的小孩子都要走遠路上學(xué)，他們有多少人能堅持讀書不輟學(xué)呢。”
閱讀思考：
1.懸崖邊堅守的是什么?
2.這樣的堅守有什么意義?
3.我們要尊敬這種精神，但是我們是不是應(yīng)該關(guān)懷這樣的社會現(xiàn)象?
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