紅心番薯

　　林清玄

　　①幼年時，一次我和內地的小孩子吵架，他們罵：“番薯呀!番薯!”我們就回罵：“老芋呀!老芋!”對這兩個名詞我是疑惑的，回家詢問了父親。他打開一張老舊的地圖，指著臺灣說：“臺灣的樣子真是像極了紅心的番薯，你們是這番薯的子弟呀!”我指著內地說:“那，這大陸的形狀就是一個大芋頭了，所以內地人是芋仔的子弟?”父親大笑起來，撫著我的頭說：“憨囝仔，我們也是內地來的，只是來得比較早而已。”

　　②然后他用筆從我們遙遠的北方故鄉有力地畫下來，牽連到所居的臺灣南部。我第一次認識到，芋頭與番薯原來是極其相似的植物，并不是我們想象中那么判然有別的;也第一次知道，原來在東北會落雪的故鄉，也遍生著紅心的番薯!

　　③在我居住的地方，巷口本來有一位賣糖番薯的老人，那些番薯長得很細小，卻總像記錄著什么心底的珍藏。有時我向老人買一個番薯，散步回來時一邊吃著，那蜜一樣的滋味進了腹中，卻有一點酸苦，因為老人的臉總使我想起在烽煙奔走過的風霜。

　　④老人是離亂中幸存的老兵，家鄉在山東偏遠的小縣份。有一回我們為了地瓜問題爭辯起來，老人堅持臺灣的紅心番薯如何也比不上他家鄉的紅瓤地瓜，他的理由是：“臺灣多雨水，地瓜哪有俺家鄉的甜?俺家鄉的地瓜真是甜得像蜜的!”老人說話的神情好像當時他已回到家鄉，站在地瓜田里。看著他的神情，我乃真正知道，番薯雖然卑微，它卻連結著鄉愁的土地，永遠在相思的天地吐露新芽。

　　⑤ 父親種的番薯收成后送了一大袋給我，放了許久，我突然想起巷口賣糖番薯的老人，便提去巷口送他，沒想到老人因少有人吃地瓜而改行賣牛肉面了。我無奈地提番薯回家，把袋子丟在地上，一個番薯從袋口跳出來，破了，露出其中的鮮紅血肉。這些無知的番薯，為何經過三十年，心還是紅的!不肯改一點顏色?

　　⑥ 老人和父親生長在不同背景的同一個年代，他們在顛沛流離的大時代里，只是渺小而微不足道的人，可能只有那破了皮的紅心番薯才能記錄他們心里的顏色;那顏色如清晨的番薯花，曾經以卑微的累累球根互相擁抱、互相溫暖，他們之所以能卑微地活過人世的烽火，是因為在心底的深處有著故鄉的驕傲。

　　⑦我十歲時，父親首次帶我到都市來，行經一片工地，父親在堆置的磚塊縫中，一眼就辨認出幾片番薯葉子。我們循著葉子的莖絡，終于找到一株幾乎被完全掩埋的根，父親說：“你看看這番薯，根上只要有土，它就可以長出來。”如今我細想起來，那一株被埋在建筑工地的番薯，是有著逃難的身世，由于它的腳在泥土上，苦難也無法掩埋它。比起我種在高樓陽臺的花盆中的番薯，它有著另外的命運和不同的幸福，就像我們遠離了百年的戰亂，住在看起來隱密而安全的大樓里，卻有了失去泥土的悲哀。

　　⑧星空夜靜，我站在陽臺上仔細端凝盆中的紅心番薯，發現它吸收了夜的`露水，在細瘦的葉片上，片片冒出了水珠，每一片葉都沉默地小心地呼吸著。那時，我幾乎聽到了一個有泥土的大時代，上一代人的狂歌與低吟都埋在那小小的花盆，只有靜夜的敏感才能聽見。

　　1973年12月

　　(選自《二十世紀中國著名作家散文經典》，有刪改)

　　1.通讀全文，說說“紅心番薯”在文中指代什么?(3分)

　　2.第④段劃線句子中，老人為什么堅持把“番薯”稱為“地瓜”?(4分)

　　3.第⑥段中為什么說只有那“破了皮”的紅心番薯才能記錄他們心里的顏色?(2分)

　　4.結合歷史知識，推斷第⑦段中“百年的戰亂”指哪一段時期?(2分)

　　5.聯系全文，談談你對第④段中“番薯雖然卑微，它卻連結著鄉愁的土地，永遠在相思的天地吐露新芽”這句話的理解。(3分)

　　6.文中“父親”他們這一代人與番薯有著怎樣的相似點?(4分)

　　參考答案：

　　1.臺灣(1分);離開大陸、身居臺灣的渺小而微不足道的人(2分)(共3分)。

　　2.不改鄉音，符合人物的語言習慣;表明他思念家鄉、以故鄉為傲的感情。(意思對即可，每點2分，共4分)

　　3.因為只有經歷過顛沛流離的磨難，心中故鄉的印記才更深，對故鄉的依戀才更濃。(共2分)

　　4.鴉片戰爭至中華人民共和國成立(民主主義革命時期，舊民主主義革命及新民主主義革命時期，中國近代及現代歷史時期均可，共2分)。

　　5.老人雖然與番薯一樣卑微，但卻深戀著故鄉，在深深的思念中永遠懷著重返故鄉的不滅的渴望。(意思對即可，共3分)

　　6.歷經風雨，不改紅心;卑微，渺小，謹小慎微地生活著;互相擁抱、互相溫暖;心懷故鄉，以故鄉為驕傲;生存能力強，只要有土壤就能生存。

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