閱讀理解要會分析文章中議論抒情的語句。一般地說，記敘文中插入議論抒情是為了更鮮明地表現(xiàn)中心思想，增強文章的感染力。因此。抓住文中畫龍點睛的議論抒情句，可以很順利地找到全文的中心。
雨花賦
我愛雨花。
晶瑩的雨水在水面上砰然濺開，形成一簇簇雨花。這花朵的花瓣是罕見的清亮透明。骨朵兒呢，一掃百花園中秋菊之妖艷，牡丹之富貴。它在水面上只是燦然一現(xiàn)，仿佛不勝害羞似的……
當你看到那玲瓏小巧、清新俏麗的雨花時，你甚至會癡情地把手伸向雨里，想在無邊的“花叢”中摘一朵來細細端詳。
一個秋雨淅瀝、天色朦朧的傍晚，我獨自在一條路面很滑的小巷里走著，不遠處一個老人緩步走來，顯然是怕雨天路滑。突然，一個小黑影很快靠了上去，高舉著傘，挽著老人的胳膊(gē bo)，看得出來，那小孩是踮著腳走路的。這一定是老人的孫子了。我想，此時老人的心里真該甜透了。這樣的好孩子誰不喜歡呢?隱約間，我看見那小孩斜舉著傘，半邊身子淋在雨中。老人的手臂抬起來，好像摟著小孩的小肩膀。借著路旁的燈光，我還看見，傘上跳動、閃爍著小小的雨花。
雨越下越大。這時，老人和小孩閃進了一幢宿舍樓。一會兒，那小孩跑出來，順風飄來顫抖的.話音：“孩子，你是哪家的?”
我愣住了，原來……
我顧不得抹去臉上的雨水，目送著那孩子在雨中飛跑的身影。孩子你讓我好感動。在暮色和雨簾中他的背影逐漸模糊，最后，像雨花溶在水中一樣消失了。可是傘上跳動著的晶瑩的雨花，卻深深地印在我的心上。
1. 填空。
(1)選擇“花”的意思，把序號填在括號里。
①植物的器官; ②錯雜的顏色和花樣;
③樣子和形狀像花;④模糊不清
a. 晶瑩的雨水在水面上砰然濺開，形成一簇簇雨花。( )
b. 骨朵兒呢，一掃百花園中秋菊之妖艷，牡丹之富貴。( )
2. 孩子是怎樣送老人回家的，用“__________”畫出有關的句子。
3. “我愣住了，原來……”一句中省略號省略的是什么內(nèi)容，請你接著寫下去。
我愣住了，原來____________________________________
4. 從孩子送老人回家這件事中，“我”感受到這個孩子是個_____________的人。
5. “可是傘上跳動著的晶瑩的雨花，卻深深地印在我的心上。”印在“我”心上的是什么?
《雨花賦》閱讀答案
1. ③②
2. 隱約間，我看見那小孩斜舉著傘，半邊身子淋在雨中。老人的手臂抬起來，好像摟著小孩的小肩膀。
3. 略
4.助人為樂
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