閱讀理解應(yīng)該該要挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過(guò)縝密的思考，尋求完美的答案。

　　上帝發(fā)的答卷

　　何文玉

　　①一天，上帝酒足飯飽之后，突發(fā)奇想：“假如讓現(xiàn)在世界上每一種生存者再活一次，

　　他們會(huì)怎樣選擇呢?”于是，上帝授意給世間眾生發(fā)一份答卷，讓大家填寫。

　　②答卷收回后，令上帝大吃一驚，請(qǐng)看他們各自的回答——

　　③貓：“假如讓我再活一次，我要做一只老鼠。我偷吃主人一條魚(yú)，會(huì)被主人打個(gè)半死。而老鼠呢，可以在廚房翻箱倒柜，大吃大喝，人們對(duì)它也無(wú)可奈何。”

　　④鼠：“假如讓我再活一次，我要當(dāng)一只貓。吃皇糧，拿官餉，從生到死由主人供養(yǎng)，時(shí)不時(shí)還有我們的同類給他送魚(yú)饋蝦，很自在。”

　　⑤豬：“假如讓我再活一次，我愿做一頭牛。生活雖然苦點(diǎn)，但名聲好。我們似乎是傻瓜懶蛋的象征，連罵人也要說(shuō)‘蠢豬’。”

　　⑥牛：“假如讓我再活一次，我愿做一頭豬。我吃的是草，擠的是奶，干的是力氣活，有誰(shuí)給我評(píng)過(guò)功，發(fā)過(guò)獎(jiǎng)?做豬多快活，吃罷睡，睡了吃，肥頭大耳，生活賽過(guò)神仙。”

　　⑦鷹：“假如讓我再活一次，我愿做一只雞，渴有水，餓有米，住有房，還受主人保護(hù)。我們呢，一年四季漂泊在外，風(fēng)吹日曬雨淋，還要時(shí)刻提防冷槍暗箭，活得多累呀!”

　　⑧雞：“假如讓我再活一次，我愿做一只鷹，可以翱翔天空，任意捕兔捉雞。而我們除了生蛋、司晨外，每天還膽戰(zhàn)心驚，怕被捉挨宰，惶惶不可終日。”

　　蛇：“假如讓我再活一次，我愿做一只青蛙，處處受人類保護(hù)。我們呢，走到哪里，都要遭人毒打，還要吃我們的肉，活著有啥意思!”

　　青蛙：“假如讓我再活一次，我愿做一條蛇，人見(jiàn)人怕，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我們呢，本來(lái)登不得大雅之堂的，現(xiàn)在倒好，人們想著法子吃，飯店、餐館處處可見(jiàn)。”

　　⑨最有意思的是人的答卷，男人一律填寫為：“假如讓我再活一次，我要做一個(gè)女人，上電視、登報(bào)刊、做廣告、印掛歷，多風(fēng)光。”女人的答卷一律填寫為：“假如讓我再活一次，一定要做個(gè)男人，經(jīng)常出入酒吧、餐館、舞廳，不做家務(wù)，還擺大男子主義，多瀟灑!”

　　⑩…………

　　11上帝看完，氣不打一處來(lái)，“哧哧”把所有的答卷撕得粉碎，厲聲喝道：“一切照舊!”

　　1. 第一段中哪句話可以統(tǒng)領(lǐng)全文?

　　答：

　　2. 第一段中哪個(gè)詞暗示了本文情節(jié)的荒誕性?最后一段中哪個(gè)短語(yǔ)暗示了本文情節(jié)的合理性?

　　答：

　　3. 請(qǐng)以一句話概括蕓蕓眾生的選擇。

　　答：

　　4. 請(qǐng)?jiān)诘冖舛问÷蕴?hào)處，以“溫室中的花”和“曠野中的樹(shù)”為主人公續(xù)寫兩段文字。(文字每段不超過(guò)60字)

　　答：

　　5. 上帝看完眾生答卷，為什么那么生氣?你覺(jué)得眾生看問(wèn)題的角度有什么共同的偏頗?

　　答：

　　6. 讀完了這則故事，你有怎樣的感受?

　　答：

　　《上帝發(fā)的答卷》閱讀答案

　　1. 假如讓現(xiàn)在世界上每一種生存者再活一次，他們會(huì)怎樣選擇呢?

　　2. “突發(fā)奇想”“一切照舊”

　　3. 不再選擇現(xiàn)在的角色。

　　4. 示例：曠野中的樹(shù)：假如讓我再活一次，我要做一棵溫室中的花。不受風(fēng)吹日曬、雨淋霜凍，嬌艷美麗，受主人百般呵護(hù)。

　　溫室中的花：假如讓我再活一次，我要做一棵曠野中的樹(shù)，盡情享受陽(yáng)光雨露，自由生活成長(zhǎng)，高大粗壯，被人們贊美。

　　5. 所有的生物都不滿足自己現(xiàn)在的角色，不珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，就是不滿意上帝已有的安排，上帝當(dāng)然生氣。

　　眾生看問(wèn)題都拿別人長(zhǎng)處跟自己的短處來(lái)比，不能客觀全面地認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

　　6.做任何一種角色都有好處，也有難處，有些客觀事實(shí)無(wú)法改變之時(shí)，只有面對(duì)，只有把握，只有珍惜。