一、活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道方形包括長方形和正方形兩種。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)特征區(qū)分正方形和長方形。

　　3、引導(dǎo)幼兒找出生活中的長方形和正方形食物，學(xué)會區(qū)分辨認(rèn)。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、數(shù)學(xué)課件《認(rèn)識長方形》

　　2、幼兒操作卡

　　3、正方形和長方形卡片各一張

　　4、長方形泡棉

　　三、活動過程

　　1、教師情境導(dǎo)入，小熊在墻上掛了好多畫，好漂亮呀！你們看看這些相框好看嗎？它們都是什么形狀的呢？

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒感知正方形和長方形的特點。

　　（1）教師出示長方形卡片，引導(dǎo)幼兒觀察和觸摸，并說出長方形有什么特點。

　　（2）教師出示正方形卡片，引導(dǎo)幼兒觀察和觸摸，并說出正方形有什么特點。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒以游戲形式進(jìn)行交流探索。

　　（1）取出操作卡上的長方形和正方形卡片，認(rèn)識長方形。

　　（2）取出正方形和長方形的泡棉，認(rèn)知正方形和長方形。

　　4、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行實際操作和聯(lián)系。

　　結(jié)合課件游戲王國，教師引導(dǎo)幼兒將圖形和物品對應(yīng)連線。

　　5、操作練習(xí)完成后，結(jié)合課件寶寶探索環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒再次區(qū)分長方形和正方形。

　　四、活動延伸

　　教師可以在活動區(qū)域投放方形的盒子，將正方形卡片塞到正方體的盒子里，將長方形的卡片塞到長方體的盒子里。

　　五、活動總結(jié)

　　方形包括正方形和長方形，正方形的4條邊是一樣長的，長方形的兩組對著的邊是一樣長的。