青木瓜酸酸甜甜甚至有著淡淡的青澀，在這片《青木瓜之味》里，青木瓜都飄著人性的馨香和令人感動的純真之情，青木瓜之味原文閱讀答案，歡迎參考。
⑴大約是2000年初春的一個星期天下午，我去郵局發信。就在快到郵局的時候，一個年輕的女子和我擦肩而過。忽然，她停住腳步，回頭看了我一眼。那眼神很親切，也有些意外的驚奇，仿佛認出一個熟人而與之意外相逢。那眼神鬧得我以為真的碰見了什么認識的人，便也禁不住停住腳步，看了她一眼：年齡不大，也就二十出頭，模樣清爽，中等身材，瘦瘦的。看她的裝扮，初春時節還穿著一件 （臃、擁、癰）腫的棉衣，就猜得出是一個外地人，大概是打工妹。我仔細地想了想，從來沒有見過這么個人，她肯定是認錯了人。于是，我暗笑自己的自作多情，向郵局走去。
⑵我走了沒幾步，她從后面跑了過來，跑到我的面前，這讓我很吃驚，不知碰見了什么人。只聽見她用南方人那種軟綿綿的聲音仔細而小心翼翼地問我：“你是不是肖復興老師？”我越發驚訝，她居然叫出了我的名字，木訥地站在那里，近乎機械地點了點頭。她一下子顯得很興奮，接著說：“剛才你迎面向我走來，我看著你就像。我讀中學時就看過你寫的書，你和書上的照片很像。真沒有想到怎么這么巧，今天在這里遇見了你！”
⑶原來是一位讀者，大概她這番熱情的話，很能夠滿足我的虛榮心，尤其是聽她說她喜歡我寫的一些東西，特別是說她讀中學的時候讀我寫的東西對她有幫助，一直忘不了……我就像小學生愛聽表揚似的，立刻有些發暈，找不著北了，站在街頭和她聊了起來，一任身邊車水馬龍，喧囂不已。
⑷從她那話語中，我漸漸地聽明白了，她從小在南方農村長大，中學畢業，沒有考上大學，家里生活困難，就跟著鄉親來到北京打工，住的地方離我家不算太遠，要走半個小時左右，今天星期天休息，她是剛剛到郵局給家里寄錢，并發了一封平安家信。雖是萍水相逢，只是些家常話，卻讓我感到她像是在掏心窩子，一下子竟有些感動，沒有想到只是寫了一些平常的東西，能夠讓心拉近，距離縮短，心里想也應該說是如何沒什么用處的文學的一點特殊功能吧。于是，我進一步犯暈，沿著斜坡繼續順溜地下滑，不知對她的熱情如何回報似的，竟然指著馬路對面我家住的樓對她說：“我家就住在那里，你有空，歡迎你到我家做客。”說著把地址寫給了她。她高興地說：“太好了，我一定去。”
⑸回到家后，我就把這件事當作喜帖子，向家人講了，不想立刻遭到全家一盆冷水澆頭，紛紛說我，“你以為你遇到了知己呢？別是個騙子吧？”“可不是，現在騙子可多著呢，你可別忘了狐貍說幾句贊揚的話，是為了騙烏鴉嘴里的肉。”“什么？你還把咱家的地址告訴了人家？你傻不傻呀？你就等著人家上門找到你頭上來騙你吧！”“要真是找上門來，騙幾個錢倒沒什么，可別出別的事……”
⑹一下子，說得我發 （蒙、懵、朦）。一再回憶街頭和那個年輕女子的相遇和交談，不像是個狐貍似的騙子呀，再說，她肯定是讀過我寫的書，要不也說不出書名，并且能對照著書上的照片認出我來呀。但家里的人說得也沒有錯，誰也不會把騙子兩字寫在腦門上，高明的騙子越來越多，防不勝防。這么一想，心里連連后悔，而且不禁有些發虛。一連好幾天，都有些提心吊膽。
⑺好在一連好多天過去了，都平安無事。時間一長，這件事情漸漸淡忘了。
⑻將近一年過去了，春節過后的一天，我們全家從天津孩子的姥姥家過完年回家，剛上電梯，開電梯的老太太對我說：“你先等我一會兒，前兩天有個年輕女子來找你，你沒在家，把帶來的東西放在我那兒了。”不一會兒，就拿來一包用廢報紙包著的東西。回家打開一看，是兩個青青的木瓜。木瓜的旁邊有一張小紙條，上面寫著幾行小字：“肖老師： 。”落款是“你的一個讀者”。
⑼全家都愣在那里，誰都說不出一句話來。
⑽這件事雖已過去了四年，但我怎么也忘不了這個年輕而真誠的女子，忘不了這件事情，忘不了這兩個木瓜。總記得切開木瓜時的樣子，別看皮那樣青，里面卻是紅紅的'，格外鮮艷，特別是那獨有的清香味道，在房間里飄蕩著，好多天沒有散去。
1．請從括號內選擇正確的字填在句中橫線上。
①看她的裝扮，初春時節還穿著一件 （臃、擁、癰）腫的棉衣。
②一下子，說得我發 （蒙、懵、朦）。
2．“我”在與年輕女子交往的過程中，感情發生了多次變化。請你用簡潔的語言概括出“我”在不同時間、地點的感情變化。
①在郵局前與年輕女子交談時：
②回家受到家人埋怨后：
③收到木瓜后：
3．請你在文章第⑴段前加幾句話，另寫一個開頭，使新的開頭與結尾相互照應。
4．文中描述“我”和年輕女子相遇，分別用了“意外相逢”和“萍水相逢”兩個詞語，第⑴段中的“意外相逢”不能改為“萍水相逢”，因為：
5．文中寫年輕女子除運用了語言描寫的方法外，還運用了外貌（肖像）描寫的方法。閱讀第⑴段，說說主要寫了她外貌的哪些方面（至少說出兩個方面）？由此可以看出，她給“我”留下了怎樣的第一印象？
①寫了外貌的這幾個方面：
②給“我”留下的第一印象：
6．文章第⑸段寫“我”向家人講了“我”與年輕女子相遇并留下地址的情況后，受到家人的埋怨，你認為家人的話有無道理？說一說你的看法。
7．文章的題目與結尾都提到了青木瓜之“味”，你認為青木瓜有哪些“味”？談談你的理解。
8．文中第⑻段橫線上空缺的是年輕女子所寫紙條的內容。假如你是文中的年輕女子，請將紙條內容補寫在下面。要求合乎情理，60字左右。
9．讀了本文之后，你認為哪個地方寫的最有特色？試就此作一點簡要的評價。
答案：
1．①臃 ②懵
2．①“我”對年輕女子的信任、熱情。 ②對自己的行為感到后悔并懷疑年輕女子是騙子。 ③對誤會年輕女子感到愧疚并被她的行為深深感動。
3．參考示例：①我曾經收到一個讀者送給我的禮物，是兩個青木瓜。 ②我怎么也忘不了兩個青木瓜，因為這兩個木瓜的清香，現在還在我心中縈繞。 ③我怎么也忘不了兩個青木瓜，這兩個青木瓜寄寓了一位真誠的讀者對我的一片深情和厚望。
4．參考示例：①“意外相逢”指相互認識的人意外相見。因為年輕女子讀過“我”的書，書上有“我”的照片，她和“我”仿佛是熟人，對年輕女子來說是“意外相逢”。②“萍水相逢”指從來不認識的人的偶然會面。因為“我”與年輕女子在此之前從未謀面，對“我”而言，不能是“萍水相逢”。
5．①模樣 身材 打扮 ②質樸（或：樸質、樸實、純樸）
6．參考示例：①有道理。因為社會上確實有不少這樣的騙子存在，中國人有一種傳統觀念是“防人之心不可無”。 ②家人的話沒有道理。因為人與人之間應該真誠相待，多一份理解，多一些信任。
7．①寫出青木瓜本身特有的清香味道 ②寫出年輕女子身上體現出來的真誠、熱情 ③寫出人與人之間應當有的真誠與信任
8．參考示例：我是在郵局前和您相遇的那個人，過年回家給您帶了兩個自己家種的木瓜，表示一點心意。祝您寫出更多更好的作品。
9．參考示例：①本文以小見大，借一件小事表達了一個值得重視的社會問題。 ②文章最后一段的句子，表意含蓄豐富，有余味。 ③運用了懸念，使文章波瀾起伏。 ④文章略寫了年輕女子的生活經歷，詳寫了“我”與年輕女子交往的前前后后，突出了中心。 ⑤文章細膩地寫了“我”的心理活動，以“我”的感情變化貫穿全文，不僅使人物的形象更加豐滿，而且使文章的線索更加清晰。 ⑥文章第⑶段中的省略號省略了年輕女子與本文主題無關的其他話，使文章的文字更加簡約。
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